新人教版部編本2019年秋期四年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排

1、2019年秋季新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)年秋季新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃語文教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：我班有學(xué)生XX名，其中女生XX人，男生XX人。本班學(xué)生整體而言學(xué)生雙基掌握較扎實(shí)，大多數(shù)孩子有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能積極思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)，懂得自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文。能在老師的指點(diǎn)下自學(xué)課文。作業(yè)書寫工整，有一定的學(xué)習(xí)方法，特別是謝瑩依，吳安安，馬可亦，吳佳鴻起了很好的示范作用。在他們的帶領(lǐng)下，語文課堂非?；钴S。但班上幾位后進(jìn)生仍然屬于基

2、礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，突出表現(xiàn)在習(xí)作水平很低，不知道從何下手更不說謀篇布局了也有的屬于學(xué)習(xí)態(tài)度問題作業(yè)不完成基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，會(huì)說不會(huì)寫，從而被動(dòng)。本學(xué)期的的重點(diǎn)就是在如何提高學(xué)生的閱讀水平和作文水平上下功夫。育放在首位，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，并且落實(shí)到實(shí)際的教學(xué)工作上。同時(shí)，在教學(xué)中真正做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化教學(xué)中的質(zhì)量，由易到難，由淺入深，努力把握好語文教學(xué)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，體現(xiàn)語文教

3、學(xué)中的雙基要求。引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。四年級(jí)要完成由中年級(jí)向高年級(jí)的過渡。通過學(xué)習(xí)，要能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo)，為高年級(jí)的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)除了扎實(shí)的語言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。特別是學(xué)生在低年級(jí)，中年級(jí)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管好與壞，到了高年級(jí)是不大容易改變的。所以說，四年級(jí)是很關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年。三、學(xué)生情況分析三、學(xué)生情況分析根據(jù)我與前任班主任和科