教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)

1、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè),第一單元復(fù)習(xí),第一單元,生物與環(huán)境,種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn),植物的一生是從種子發(fā)芽開始的種子發(fā)芽需要哪些條件？ 陽光？空氣？土壤？水分？溫度？對(duì)照實(shí)驗(yàn)： 對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置對(duì)照組的目的是對(duì)試驗(yàn)中要研究的條件進(jìn)行比較，沒有對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果將無法確定。,設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn),種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn),我們觀察到的結(jié)果： 綠豆種子發(fā)芽必需的條件是： 一定量的水、空氣、適宜的溫度,觀察綠豆芽的生長,怎樣讓已經(jīng)發(fā)芽的綠豆芽

2、生長得更好一些,觀察綠豆芽的生長,我們的發(fā)現(xiàn)： 陽光下的綠豆芽莖粗壯、莖葉顏色翠綠； 陰暗處的豆芽莖較細(xì)小，莖葉顏色偏黃。 說明在陽光下的綠豆芽生長的較好,綠豆芽對(duì)水的需求,在一個(gè)盤子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛發(fā)芽的綠豆并排放在吸水終上，每天在紙的同一段滴水，保持吸水紙一端濕潤。,1 2 3 4 5,1 2

3、 3 4 5,綠豆芽的生長需要水根向著有水的一端生長,植物的生長需要一定的環(huán)境。當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力的適應(yīng)環(huán)境的變化。,植物是怎樣適應(yīng)環(huán)境的？,香蕉，松樹，仙人掌的葉同它們生存的環(huán)境有什么關(guān)系？香蕉 生活在熱帶,亞熱帶.那里水分充足,氣候炎熱,所以它的葉子比較寬大.松樹 生活在溫帶和亞寒帶,寒帶, 它的葉子呈針狀,可防止葉子被凍傷,減少水分的散失.仙人掌 生活在沙漠等缺水的地方,

4、它的"葉''比較厚,有利于水分的儲(chǔ)存.其實(shí),仙人掌上的刺才是它真正的葉,別的是它的莖.這是環(huán)境和基因型共同作用的結(jié)果.,蚯蚓的選擇,植物的生存需要一定的環(huán)境，動(dòng)物也是這樣嗎？蚯蚓的生活環(huán)境： 光亮or黑暗 干燥or潮濕你怎樣證明？,1、把長方形盒子一端剪去一小部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。2、在盒底放入餐巾紙，以保護(hù)蚯蚓，方便它爬行。3、把10條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好

5、蓋子。4、5分鐘以后打開盒蓋，做好觀察和記錄。5、再把10條蚯蚓放在中間，再做1次。,蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境？,蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境,蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境？,1、把長方形盒子一端鋪上干燥的泥土，再在另一端鋪上濕潤的泥土2、將10條蚯蚓放在盒子中間，蓋好蓋子3、5分鐘以后打開盒蓋，做好觀察和記錄。5、再把10條蚯蚓放在中間，再做1次。,蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境,其他動(dòng)物與環(huán)境,各種動(dòng)物都喜歡生活在一定的環(huán)境中不同的

6、動(dòng)物對(duì)環(huán)境有不同的要求企鵝、天鵝、青蛙、大雁、狼，這些動(dòng)物適應(yīng)什么樣的環(huán)境？企鵝：冰天雪地的寒冷南極。 天鵝：繁殖于北方湖泊的葦?shù)?，結(jié)群南遷越冬。青蛙：絕大部分生活在水中，也有生活在雨林潮濕環(huán)境的樹上的，卵產(chǎn)于水中。大雁：大雁群居水邊，往往千百成群，主食嫩葉、細(xì)根、種子，間或啄食農(nóng)田谷物。每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。狼：狼的適應(yīng)性很強(qiáng)?？蓷⒎秶ㄌυ⒉菰?、森林、荒漠、農(nóng)田等多種環(huán)境。狼喜歡在人類

7、干擾少、食物豐富、有一定隱蔽條件下生存。,食物鏈和食物網(wǎng),生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫食物鏈。食物鏈中能自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做消費(fèi)者。食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可吃多種食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)復(fù)雜網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫食物網(wǎng)。,為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么?,1禁止濫捕濫殺動(dòng)物 ，禁止濫砍濫伐

8、樹木  2減少工業(yè)污染，減少對(duì)大氣的二氧化碳及有毒氣體的排放 ，如二氧化硫等  3做到不使用不宜分解的一次性物品，杜絕使用一次性筷子4 減少化石能源的利用，合理利用不可再生能源 5杜絕浪費(fèi)，多種植植物,寫食物鏈：草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹,1.草→兔→鷹     2.草→兔→蛇→鷹   3.草→蝗蟲

9、→鷹     4.草→蝗蟲→蛇→鷹   5.草→鳥→蛇           6.草→鳥—→蛇→鷹,做一個(gè)生態(tài)瓶,實(shí)驗(yàn)操作生態(tài)瓶的制作步驟：（1）先在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙（如要加幾塊小石子也就在這時(shí)候放）。（2）裝入半瓶自然水域的水。（3）

10、往瓶里種上自己準(zhǔn)備的水草。（4）再放入小動(dòng)物。（5）把本組成員的名字做才標(biāo)簽貼在生態(tài)瓶的外面。,做一個(gè)生態(tài)瓶,1、能使生態(tài)瓶中生物好好生存所需的條件。 ①有充足的陽光； ②足夠的氧氣和水； ③生物的數(shù)量和種類要平衡。,改變生態(tài)瓶,1.生態(tài)瓶中如果小魚（小動(dòng)物）增加2倍或4倍會(huì)怎樣呢？ 小魚浮出水面次數(shù)更多（浮出水面是為了呼吸），甚至?xí)毖跛劳觥?#160;2. 生態(tài)瓶中是不是植物越多越好呢？

11、 不是。植物過多，影響植物對(duì)光的吸收，還會(huì)減少動(dòng)物的活動(dòng)空間，產(chǎn)生不良影響。,水多vs水少,動(dòng)物多vs動(dòng)物少,問答題,增加生態(tài)瓶里的水草，小魚會(huì)有什么變化？（答：增加植物可以為生態(tài)瓶里的動(dòng)物提供更多的氧氣，小魚浮到水面的次數(shù)減少。但生態(tài)瓶里的植物不是越多越好，多到一定程度，影響了植物對(duì)光的吸收，還會(huì)減小動(dòng)物的活動(dòng)空間，對(duì)生物群落也會(huì)產(chǎn)生不良影響。）6、增加生態(tài)瓶里的小魚，會(huì)出現(xiàn)什么情況？（答：小魚增加，耗氧量增大，小魚浮到水

12、面的次數(shù)會(huì)增多。）,做一個(gè)生態(tài)瓶,池塘里非生物主要有空氣、水、泥土、巖石等。非生物為生物提供生存的環(huán)境.像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做生物群落。如果生物群落里的一部分受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。,維護(hù)生態(tài)平衡,生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)整體，如果一種生物滅絕了，就會(huì)影響其他多種生物的生存，因而保護(hù)一種生物，也