學(xué)校德育工作各種制度匯編

1、德育工作制度校長負(fù)責(zé)制度一、校長是學(xué)校的第一責(zé)任人，對德育工作有直接的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在具體工作中要抓好以下五條工作主線：一是校長—教務(wù)處—學(xué)科教師為主體的課堂教學(xué)主渠道工作主線；二是校長—政教處—班主任為主體的德育工作主線；三是校長—法制副校長—法制輔導(dǎo)員—班主任為主體的法制教育工作主線；四是校長—黨支部—少先隊為主體的自我教育活動主線；五是學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)為主體的三結(jié)合教育工作主線。形成全員、全方位、全過程的管理機(jī)制。二、中小學(xué)校長要全面

2、貫徹黨的教育方針，端正辦學(xué)思想，牢固樹立“育人為本、德育為先、注重實效”的工作理念。校長每學(xué)期至少主持召開1次全校德育工作專題會議，3次相關(guān)部門德育工作領(lǐng)導(dǎo)會議，協(xié)調(diào)研究、總結(jié)布置不同階段的學(xué)校德育工作。要重視計劃調(diào)控，強(qiáng)化制度與檔案建設(shè)，搞好德育工作的檢查和考評。三、校長要重視德育隊伍建設(shè)，抓好德育骨干教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研究，努力提高廣大教師的德育工作水平和理論研究水平，較好發(fā)揮典型教師的榜樣引領(lǐng)作用。四、校長要帶領(lǐng)組

3、織全體教師，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《大連市中小學(xué)德育工作指導(dǎo)意見》《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中小學(xué)生守則》《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外的各種教育途徑，利用各種德育資源，全面深入地實施德育系列化工程，較好地完成德育目標(biāo)和任務(wù)，逐步形成良好的校風(fēng)，彰顯學(xué)校德育的魅力與特色。全員負(fù)責(zé)制度一、全體教職員工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)，牢固樹立起全員育

4、人、全方位育人、全過程育人的思想意識，并圍繞學(xué)校德育工作中心創(chuàng)造性地開展工作。二、每位教職員工要認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《大連市中小學(xué)建立新型師生關(guān)系教師行為準(zhǔn)則》，本著服務(wù)育人，管理育人，教書育人的原則，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，處處以人民教師的模范言行影響和教育學(xué)生。三、每位教師都要重視課堂德育，要學(xué)會尊重、欣賞學(xué)生，要學(xué)會講規(guī)范的課堂道德用語，認(rèn)真挖掘每一堂課、每一項活動中的德育因素，寓德育于各學(xué)科教學(xué)和各項活動之中，每學(xué)年

5、至少參加一次學(xué)科德育滲透優(yōu)秀課評比觀摩活動。村（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)、村要切實擔(dān)負(fù)起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的社會責(zé)任，學(xué)校要主動與社區(qū)教育組織溝通，并在社區(qū)的配合下，有效地開展教育工作。學(xué)校要聘請社區(qū)中熱心于青少年教育工作的人士擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，搞好學(xué)生的校外教育工作。二、學(xué)校要積極爭取、鼓勵社會各界和各方面人士，以各種方式對中小學(xué)德育工作提供支持，可聘請公安、司法干部為法制副校長或校外輔導(dǎo)員，有計劃地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生的明辨是非能力，

6、為優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長，營造良好的社會氛圍。三、要充分利用社會上各種適宜的活動場所，依法整治學(xué)校周邊環(huán)境秩序，整合利用各種教育資源，開展富有吸引力的思想教育和文體活動，教育學(xué)生恪守網(wǎng)絡(luò)道德，閱讀、觀看健康有益的圖書報刊、音像和網(wǎng)上信息，收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目，豐富學(xué)生的校外精神文化生活，提高學(xué)生的自我約束和自我保護(hù)能力，自覺抵制各種不良風(fēng)氣。四、學(xué)校要積極參與建立社區(qū)教育委員會的工作，構(gòu)建和完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，探索學(xué)生積極參

7、加社區(qū)社會實踐、義工志愿者服務(wù)的有效機(jī)制，充分依靠社區(qū)力量，較好發(fā)揮各種教育陣地的作用，積極為未成年人開展活動創(chuàng)造條件。德育工作考核評價制度一、中小學(xué)德育工作考核評價，由上一級教育行政部門和德育研究部門每學(xué)年進(jìn)行一次量化考核。二、對教師的考核評價由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一進(jìn)行考核，并依據(jù)有關(guān)文件與方案，結(jié)合學(xué)校具體實際特點，制定出詳細(xì)的考核方案。在考核中要注重平日的考核記實與各種教育教學(xué)活動成果有機(jī)掛鉤，改進(jìn)德育工作評價的形式與方法，增加考

8、核的可信度和透明度。三、對學(xué)生的思想道德行為考評，由班主任負(fù)責(zé)，協(xié)同科任教師、家長、學(xué)生干部等，除搞好學(xué)生的平日過程性評價外，每學(xué)期要進(jìn)行一次綜合考評，并依據(jù)中小學(xué)生《守則》《規(guī)范》以及“新三好”標(biāo)準(zhǔn)和“十要十不要”行為規(guī)范，制定出詳細(xì)的學(xué)生思想道德綜合考評標(biāo)準(zhǔn)或細(xì)則，評定結(jié)果要通知個人及家長，記入學(xué)生考評手冊。學(xué)校將每年表獎一次“新三好”學(xué)生。四、對學(xué)校和教師的考評結(jié)果，將作為評選各級先進(jìn)的重要依據(jù)。學(xué)校每學(xué)年自評表獎一次，教育局按兩