（玉林專版）2018年秋七年級語文上冊第二單元綜合測試卷新人教版

1、第二單元測試卷第二單元測試卷(時間：150分鐘滿分：120分)題號第Ⅰ卷(選擇題，共33分)第Ⅱ卷(非選擇題，共87分)總分得分四(23分)五(14分)六(50分)第Ⅰ卷(選擇題，共33分)本卷共11小題，每小題3分。每小題都給出A、B、C、D四個選項，其中只有一項正確，請選擇正確的答案填寫在下表中。題號1234567891011總計得分一、(15分)閱讀下面一首詩，完成第1題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆

2、懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。1下列對這首詩的解讀，有誤的一項是()A此詩以準(zhǔn)確精練的語言描寫了冬末春初時，作者在北固山下停泊時見到的青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景。B“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”寫出了春潮涌漲，江水浩渺，水岸齊平，帆懸風(fēng)順的景象。C“海日生殘夜，江春入舊年”不僅對仗工整且隱含哲理?！吧薄叭搿辈粌H為這聯(lián)增添了動感，還使看似兩對毫無關(guān)系的詞有了聯(lián)系。這聯(lián)既是寫景，又是抒情。D全詩通過對江南秀麗景色和自己

3、處境的描寫，表現(xiàn)了詩人對官場生活的厭倦和對家鄉(xiāng)的思念。閱讀下面文言文，完成2—4題。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。2對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A陳太丘與友期行期：日

4、期B太丘舍去去：離開C去后乃至乃：才D元方時年七歲時：當(dāng)時3對下列句子的翻譯，不正確的一項是()A客問元方：“尊君在不？”——客人問元方：“你的父親在嗎？”B日中不至，則是無信——正午時您沒有來，就是不講信用。C友人慚，下車引之——朋友慚愧，下車去拉元方引導(dǎo)他。D元方入門不顧——元方頭也不回地走進了大門。4下列對本文的理解和評析，不正確的一項是()A古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，會用到謙辭和敬辭，文中的“尊君”和“家君”分別是尊稱對方父親

5、和謙稱自己的父親。我們生活中常用到的“令郎、令愛”是謙辭，“舍弟、舍妹”是敬辭。B“慚”“下”“引”三個動詞，把友人知錯欲改的心態(tài)及行為刻畫得入木三分。對元方鄙棄“無信”的那股倔強勁兒，用“入門不顧”四個字，描繪得惟妙惟肖。C在敘述友人問元方時，由“問”到“怒”，感情急劇變化，充分表現(xiàn)了友人粗魯無禮的性(10)那時候，我總會邊吃邊說，說爸爸是個發(fā)明家。每當(dāng)我這樣夸獎爸爸，一旁的媽媽總會撅起嘴唇。我一看媽媽吃醋了，忙用爸爸交給我的“招數(shù)”

6、——媽媽，你是個美食家啊！接著，我們一家人都哄堂大笑。(11)光陰荏苒，記不得這樣的場景過了多少個年頭?，F(xiàn)在，我定居城市，父母依然留在鄉(xiāng)下。前幾天，母親從鄉(xiāng)下打來電話，結(jié)束時，母親突然說：“你們要個孩子吧，你爸爸整天念叨著重操舊業(yè)④呢！”(12)我明白爸爸“重操舊業(yè)”的意思，眼淚簌簌地流下來，腦海里重現(xiàn)多年前的場景：一樣熱鬧的打麥場，一樣的曠野，一頂草帽，迎著風(fēng)！6下列對文中畫橫線詞語和句子的解讀，不正確的一項是()A①句中草帽相撞的“

7、聲音”是父親用自己的聲音給兒子配的“音”，表明父親疼愛兒子，希望兒子高興。愿意放下身份，和兒子一起天真、快樂。B②“手舞足蹈”的意思是兩手舞動，兩只腳也跳了起來。這里形容父親因高興而展示的高超舞姿。C③句用兩個比喻，形象地寫出了父親的草帽帶給兒子的快樂，給兒子留下了難以磨滅的印象。是父親這樣的陪伴，使兒子快樂成長，飛向遠方。D④“重操舊業(yè)”意思是再做以前做過的事。文中指再給孫子的草帽配音，再給孫子放飛系著紅綢的草帽。7下列對文章標(biāo)題的理

8、解，不正確的一項是()A文章以《迎著風(fēng)，一頂草帽》為題，題目充滿畫面感和動感，像一幅素描展示了一個父親在那貧困的年代，用自己唯一的身外之物，極力給兒子一個快樂的童年。B文章以《迎著風(fēng)，一頂草帽》為題，揭示了文章的中心內(nèi)容，全文就是緊緊圍繞父親的“一頂草帽”展開的：“枕著父親的草帽酣眠”“口水溢濕了父親的草帽”“草帽相撞配音”……C文章以《迎著風(fēng)，一頂草帽》為題，契合了文章以“爸爸的草帽”為線索，作者回憶了爸爸帶給自己童年的歡樂，表達了父

9、子情深的樸素情感。D文章以《迎著風(fēng)，一頂草帽》為題，是為了增加文章的懸念，暗示那是一頂神奇的草帽，留給讀者無限遐想的空間。8下列對文章內(nèi)容和寫法的理解，不正確的一項是()A在“我”的印象里，爸爸練習(xí)蒙古摔跤，為“我”跳舞，伴“我”童年。B文中第(2)段，“我”喜歡在夏天枕著父親的草帽酣眠的敘述，為下文情節(jié)起到了鋪墊的作用。C文中第(6)段寫到，爸爸笑起來的皺紋分明是夏天成熟的麥浪，一波又一波在臉上浮動，說明爸爸為了讓“我”開心，即使累也

10、不知疲倦，飽含著父親對“我”濃濃的愛意。D文章善于捕捉細節(jié)，語言清新雋永，有繪畫般的畫面美，語言描寫生動具體，文中場景仿佛一幕幕浮現(xiàn)于讀者眼前。三、(9分)閱讀下面沈恒銳同學(xué)的一篇作文，完成9—11題。我與宋老師的那些事(1)每每回憶起與宋老師之間發(fā)生的事情，我就心潮澎湃。(2)“這次考試不過如此簡單而已?！蔽以缭绲卮鹜炅丝荚囶}，地理、生物會考前最后一次摸底考試結(jié)束了。我自以為是復(fù)習(xí)得很好，這次考試一定會有新的突破。①(3)考試成績出來