2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、規(guī)范操作行為規(guī)范操作行為杜絕“三違”現(xiàn)象杜絕“三違”現(xiàn)象摘要:深入分析“三違”行為帶來的危害,查找“三違”現(xiàn)象發(fā)生的原因,從提高意識(shí)、規(guī)范操作和強(qiáng)化管理三方面入手,杜絕“三違”行為的發(fā)生。關(guān)鍵詞:安全“三違”危害分析防范措施海因里希對(duì)7.5萬起傷亡事故發(fā)生的原因分析后發(fā)現(xiàn),天災(zāi)只占2%,人為因素占98%。某單位對(duì)2010年上報(bào)的16起事故進(jìn)行分析,15起是“三違”行為造成的,占93.8%;對(duì)管轄區(qū)域內(nèi)發(fā)生的16起承包商事故進(jìn)行分析,全部

2、是由違章操作、違章指揮造成的,占100%。由此可見,“三違”是造成生產(chǎn)安全事故的重要根源之一,規(guī)范全員安全行為是安全工作的重點(diǎn),是杜絕“三違”的前提和基礎(chǔ),是保證安全生產(chǎn)的關(guān)鍵和根本。1“三違”產(chǎn)生的原因及危害“三違”是指違章指揮,違章操作,違反勞動(dòng)紀(jì)律?!傲?xí)慣性違章”是“三違”的常見表現(xiàn)形式?!傲?xí)慣性違章”是指員工在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)“聽?wèi)T了、看慣了、干慣了”而逐漸養(yǎng)成的,不按操作規(guī)程或規(guī)范動(dòng)作執(zhí)行并帶有一定經(jīng)驗(yàn)主義的習(xí)慣性操作行為。這些行為

3、在不斷地重復(fù)發(fā)生,具有較強(qiáng)的“危害性”和“頑固性”,極易造成各類事故。1.1“三違”的形成原因“三違”形成原因主要有心理因素、傳統(tǒng)因素、技能局限、技“三違”會(huì)造成事故。海因里希認(rèn)為:在每一起死亡或重傷事故背后,會(huì)有29起輕微事故,300起事故隱患。人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因。也就是說,只要存在“三違”,事故總會(huì)發(fā)生,只不過時(shí)間早晚而已。雖然每起事故都有其偶然因素,但偶然中有必然,必然性存在于偶然性之中。一旦發(fā)

4、生事故,會(huì)造成以下危害:一是給傷亡者家庭帶來巨大災(zāi)難和損失,影響家庭幸福和諧。如2003年12月23日重慶開縣井噴失控事故,造成243人死亡,給死難者家屬造成了極大傷害。二是給企業(yè)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。一旦發(fā)生事故,經(jīng)濟(jì)損失少則幾萬元,多則幾十萬、數(shù)百萬、數(shù)千萬乃至上億元,甚至影響企業(yè)品牌,毀掉一個(gè)企業(yè)。2010年4月bp公司墨西哥灣漏油事故,教訓(xùn)十分深刻。三是給社會(huì)帶來不穩(wěn)定因素,造成惡劣的社會(huì)影響和國(guó)際影響。2規(guī)范安全行為應(yīng)采取的對(duì)策

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