新蘇教版一年級數學上冊《2-5的分與合》優(yōu)秀教學設計

1、新蘇教版一年級數學上冊《新蘇教版一年級數學上冊《2525的分與的分與合》優(yōu)秀教學設計合》優(yōu)秀教學設計新蘇教版一年級數學上冊《25的分與合》優(yōu)秀教學設計課題：25的分與合第1教時總第17個教案執(zhí)教者：教學目標：1、讓學生在通過把物體分成兩部分的活動中，探索并掌握2—5各數的分與合，進一步加深對2－5各數的理解。2、使學生經歷由具體到抽象認識數的分與合的過程，體會分與合的思想，培養(yǎng)初步的觀察、分析、抽象和推理能力。3、使學生在數學活動中逐步

2、發(fā)展合作學習的意識，對分與合的聯系有初步體會，初步形成對數學學習的自信心和興趣。教學重點：掌握2—5的分與合。教學難點：體會分與合的思想。課前準備：教學光盤、學具盒教學過程：一、情境導入嗎？5、剛才小朋友說的比較亂，誰能按順序一個不漏地說出來呢？6、學生回答，師板書。學生讀一讀4可以分成幾和幾。追問：幾和幾合成4呢？7、集體讀一讀。過渡：生日宴會還有幾分鐘的時間，咱們小朋友來玩?zhèn)€游戲怎樣?。?、說明游戲規(guī)則：兩人一小組擺花片，將花片分成