公開(kāi)課教案 《六月二十七日望湖樓醉書(shū) 》教案設(shè)計(jì).doc

1、公開(kāi)課教案公開(kāi)課教案《六月二十七日望湖樓醉書(shū)《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》教案設(shè)計(jì)》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；2.通過(guò)圖、文等各種方式，理解詞語(yǔ)意思與古詩(shī)意思，體會(huì)古詩(shī)表達(dá)的意境；3.學(xué)習(xí)古詩(shī)遣詞、用句的準(zhǔn)確與生動(dòng)，積累優(yōu)美的詩(shī)句。教學(xué)重點(diǎn)：理解古詩(shī)的意思，有感情地朗誦古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)古詩(shī)表達(dá)的意境，學(xué)習(xí)古詩(shī)遣詞、用句的準(zhǔn)確與生動(dòng)。教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)法、情境教學(xué)法教具準(zhǔn)備：多媒體PPT教學(xué)過(guò)程：一

2、、以“樓”導(dǎo)入，體會(huì)“樓”的美景1.出示寫(xiě)樓的詩(shī)句，生練讀。體會(huì)：小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首明月中。山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。（“憂(yōu)國(guó)樓”）欲窮千里目，更上一層樓。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。（“登高樓”）白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。生認(rèn)讀，學(xué)習(xí)生字詞。指名生讀課文，初次引導(dǎo)有感情。2.出示圖文，生觀察，說(shuō)說(shuō)看到哪些景物。3.引導(dǎo)理解課文，生先說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)意思，再說(shuō)說(shuō)課文大意。4.再讀課文?！驹O(shè)計(jì)意圖：

3、讀準(zhǔn)、讀通、讀懂古詩(shī)，是古詩(shī)教學(xué)最基本的要求。作為高年級(jí)的古詩(shī)教學(xué)，一定要將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)古詩(shī)的方法。】三、走進(jìn)課文，學(xué)習(xí)遣詞用句的獨(dú)特1.生討論：再讀課文，你覺(jué)得那個(gè)詞用得好？為什么？2.生匯報(bào)，相機(jī)指導(dǎo)：詩(shī)中把烏云比作“翻墨”，形象逼真。用“跳珠”形容雨點(diǎn)，有聲有色。一個(gè)“未”字，突出了天氣變化之快；一個(gè)“跳”字，一個(gè)“亂”字，寫(xiě)出了暴雨之大，雨點(diǎn)之急。“忽”字用得十分輕巧，卻突出天色變化之快，顯示了風(fēng)