版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、績效管理在我班學(xué)生管理工作中的發(fā)展作用績效管理在我班學(xué)生管理工作中的發(fā)展作用現(xiàn)在高校學(xué)生慢慢的都變成了90后,他們的思想意識形態(tài)更趨于多元化、靈活化、個體特性化,從而賦予了高校學(xué)生管理工作新的內(nèi)涵,同時也給高校學(xué)生管理工作提出了更高的要求,我以所帶09級工商管理、商務(wù)管理、社區(qū)管理三個班作為試點,在新生入學(xué)的第一個學(xué)期里嘗試使用績效管理的方法,以下成文是對此次試點的簡單論述。二、結(jié)合以往高校學(xué)生管理工作,提出一些在學(xué)生工作中遇到的幾點問
2、題。輔導(dǎo)員在做學(xué)生管理工作中,因為所帶學(xué)生眾多,年齡上有差距,接觸時間有限等等問題,很多時候工作要依靠學(xué)生干部來完成,組建培養(yǎng)一個好的學(xué)生干部隊伍從很大一個程度上也反映出輔導(dǎo)員的學(xué)生管理工作的好壞,在長期的學(xué)生管理工作中我發(fā)現(xiàn)存在一些問題。1、學(xué)生干部的選拔機制不規(guī)范。以往我們很多班級以及分團委在選拔學(xué)生干部時會采用輔導(dǎo)員推薦,上屆學(xué)生會干部推薦的方式組建新一屆學(xué)生干部團隊。這種方式建立的學(xué)生組織沒有競爭,缺乏干部任職公示,讓很多學(xué)生三
3、、針對以上問題,在我所帶09級新生中嘗試績效管理方法。1、學(xué)生工作中基于目標管理的績效管理方法的產(chǎn)生。我所帶09級新生工商管理、商務(wù)管理、社區(qū)管理80%以上都是90年以后出生的,他們在新學(xué)期開學(xué)初的暢想未來的班會上有好多學(xué)生都說將來想成為XX酒店管理者、XX家族企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人。當時我就產(chǎn)生這樣一個想法,我們是學(xué)管理專業(yè)的學(xué)生,那我們現(xiàn)在是不是可以在班級管理中就嘗試下借鑒企業(yè)管理的方法呢?于是在這三個班級中我就初步嘗試了使用績效管理中的一種
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 溝通在管理工作中的作用
- 柔性管理在大學(xué)生管理工作中的運用
- 論激勵因素在銷售管理工作中的作用
- 護患溝通在護理管理工作中的作用
- 在工程管理工作中的體會
- 如何發(fā)揮績效考核在崗位管理工作中的作用
- 如何發(fā)揮績效考核在崗位管理工作中的作用
- 新媒體技術(shù)在高職學(xué)生管理工作中的應(yīng)用
- qc管理在供電企業(yè)管理工作中的重要作用
- 績效考核在現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理工作中的作用
- 學(xué)生管理工作中的法律問題研究
- 淺談財務(wù)核算及管理在醫(yī)院管理工作中的重要作用
- 論統(tǒng)計在經(jīng)濟管理工作中的重要作用
- 激勵機制在企業(yè)人事管理工作中的作用
- 淺談心理學(xué)在護理管理工作中的作用
- 激勵機制在企業(yè)人事管理工作中的作用
- 信息技術(shù)在高校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用
- 微博在高職學(xué)生管理工作中的應(yīng)用探略
- 積極心理學(xué)在高職學(xué)生管理工作中的應(yīng)用
- 在高職學(xué)生管理工作中開展職業(yè)指導(dǎo)的研究
評論
0/150
提交評論