版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1實(shí)用播音教程普通話語音和播音發(fā)聲實(shí)用播音教程普通話語音和播音發(fā)聲上篇普通話語音第一單元普通話語音概說教學(xué)目的要求:明確普通話對播音員主持人的重要性,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的動力,掌握學(xué)習(xí)普通話的基本概念和方法。教學(xué)重點(diǎn):1、明確普通話的內(nèi)涵。2、認(rèn)識理論指導(dǎo)語言實(shí)踐的重要性,克服生理、心理障礙,改進(jìn)學(xué)習(xí)普通話方法。教學(xué)難點(diǎn):語音學(xué)的基本概念和基本方法教學(xué)內(nèi)容:《普通話語音和播音發(fā)聲》是播音與主持專業(yè)的主干專業(yè)基礎(chǔ)課是培養(yǎng)合格的播音員主持人
2、的必修課。本課程通過講授和有針對性的訓(xùn)練,使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握普通話語音理論知識,熟練規(guī)范地運(yùn)用普通話,較系統(tǒng)地掌握播音發(fā)聲學(xué)的理論知識,逐步掌握運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法,適應(yīng)播音主持創(chuàng)作的需要。播音發(fā)聲對聲音的要求:準(zhǔn)確、清晰、圓潤、集中、流暢。聲音美的第一步,就是準(zhǔn)確,在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上,再達(dá)到更好的層次。準(zhǔn)確有兩個(gè)含義:一是字音正確無誤,不讀錯(cuò)字、白字。二是發(fā)音方法、部位準(zhǔn)確,規(guī)范,只有這樣才能做到字調(diào)、語調(diào)更加符合普通話的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。例如“女
3、國音”問題、兒化、輕聲問題,這需要我們系統(tǒng)地了解普通話的語音知識。第一單元普通話語音概說一、什么是普通話普通話是現(xiàn)代漢民族共同語,同時(shí)也是中華人民共和國國家法定的通用的共同語。普通話:以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。(一)共同語是民族語言的高級形式語音方面:以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,去除北京音中的土音成分。北京話≠普通話33、聲調(diào)系統(tǒng)比較簡單,但變化鮮明。4、音節(jié)之間區(qū)分鮮明,使語音
4、具有節(jié)奏感。5、詞匯的雙音節(jié)化。四、語音的物理、生理及心理基礎(chǔ)語音是語言的物質(zhì)外殼,其性質(zhì)可以從物理屬性、生理屬性、社會屬性三個(gè)方面分析。1語音的物理屬性語音是一種物理現(xiàn)象。語音是發(fā)音體振動周圍的空氣或其它媒介物質(zhì)而形成聲波。聲波傳到耳內(nèi),振動耳膜,刺激了聽覺神經(jīng),人便聽到聲音。(一)音高,就是聲音的高低。它是由聲波在一定的時(shí)間里顫動次數(shù)的多少來決定的。顫動次數(shù)多的聲音高;顫動次數(shù)少的聲音低。(二)音強(qiáng),就是聲音的強(qiáng)弱。它是由聲波振幅大
5、小決定的。(三)音長,就是聲音的長短。它是由聲波振動持續(xù)時(shí)間的久暫決定的。(四)音色,就是聲音的特色,又叫“音質(zhì)”。它是由聲波組合形式的不同來決定的。語音是音高、音強(qiáng)、音長、音色的統(tǒng)一體。在任何語言中,音色都是區(qū)別意義的最重要的要素。就漢語說,音高的作用特別重要,音強(qiáng)和音長在語調(diào)和輕聲里也起重要的作用。2語音的生理屬性(一)動力器官:即呼吸器官。這部分包括喉頭以下的氣管和肺。肺是呼吸氣流的活動風(fēng)箱,氣流是發(fā)音的原動力,它是由肺輸送的。肺
6、部呼出的氣流,通過支氣管、氣管達(dá)到喉頭,作用于聲帶、咽頭、口腔、鼻腔等發(fā)音器官,便發(fā)出不同的語音。(二)振動器官:喉頭和聲帶。喉頭由甲狀軟骨、環(huán)狀軟骨和兩塊杓狀軟骨組成,上通咽頭,下連氣管。聲帶位于喉頭中間,是兩片富有彈性的薄膜。聲帶前端附著在甲狀軟骨上,后端分別跟兩塊杓狀軟骨相聯(lián)結(jié)。兩片聲帶放松或拉緊,使聲門打開或關(guān)閉。從肺呼出的氣流通過關(guān)閉的聲門時(shí),就引起聲帶振動,發(fā)出聲音。人們控制聲帶松緊的變化可以發(fā)出高低不同的聲音。(三)共鳴器
7、官和咬字器官;口腔和鼻腔等。3語音的社會屬性語音的社會屬性是語音的本質(zhì)屬性,是語音區(qū)別于其它聲音的重要標(biāo)志。語音在社會交際中代表一定的意義,用什么樣的語音形式來表示什么樣的意義,是由社會約定俗成的。語音的社會屬性還表現(xiàn)在語音的系統(tǒng)性上。各種語言或方言都有自己的語音系統(tǒng)。4心理活動:人的意識活動——運(yùn)用語言代碼進(jìn)行編碼——大腦指令發(fā)送指令——傳輸(體內(nèi)、體外、)——接收(自己接收反饋調(diào)整)(對方接收)——解碼以上就是一個(gè)運(yùn)用語言進(jìn)行社會交
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 實(shí)用播音主持語音發(fā)聲訓(xùn)練教程
- 實(shí)用播音教程1-下篇-播音發(fā)聲
- 對于播音與主持專業(yè)語音與發(fā)聲訓(xùn)練辦法
- 播音主持訓(xùn)練教程
- 《播音員主持人訓(xùn)練手冊——語音發(fā)聲》節(jié)選
- 語音基礎(chǔ)知識與播音發(fā)聲教程
- 實(shí)用播音教程_聲母
- 實(shí)用播音教程1-上篇--普通話語音
- 播音主持藝術(shù)語言基本功訓(xùn)練教程
- 播音主持基礎(chǔ)教程
- 《普通話語音與播音發(fā)聲》
- 播音主持形體訓(xùn)練
- 播音主持呼吸訓(xùn)練
- 播音主持 對象感語音資料
- 普通話語音和播音發(fā)聲教案
- 播音主持實(shí)用繞口令練習(xí)
- 少兒播音主持與口才訓(xùn)練
- 播音主持基本功訓(xùn)練
- 播音主持基本功訓(xùn)練
- 播音發(fā)聲呼吸控制
評論
0/150
提交評論