《普通話語音與播音發(fā)聲》

1、教案紙教案紙1《普通話語音和播音發(fā)聲》《普通話語音和播音發(fā)聲》教案教案課程名稱普通話語音和播音發(fā)聲授課對象播音主持專業(yè)授課教師李衛(wèi)中、段納、婁艷閣、李子瑾、范曉光、李沅擎等職稱教授教材版本吳弘毅《實用播音教程》中國傳媒大學(xué)出版社教案紙教案紙3上篇上篇普通話語音普通話語音第一單元第一單元普通話語音概說普通話語音概說教學(xué)目的要求：教學(xué)目的要求：明確普通話對播音員主持人的重要性，增強學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的動力，掌握學(xué)習(xí)普通話的基本概念和方法。教學(xué)重

2、點：教學(xué)重點：1、明確普通話的內(nèi)涵。2、認(rèn)識理論指導(dǎo)語言實踐的重要性，克服生理、心理障礙，改進學(xué)習(xí)普通話方法。教學(xué)難點：教學(xué)難點：語音學(xué)的基本概念和基本方法教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：本課程名稱是“普通話語音和播音發(fā)聲”“是播音與主持藝術(shù)專業(yè)的主干專業(yè)基礎(chǔ)課，是培養(yǎng)合格的播音員主持人的必修課?！闭n程歷時一學(xué)年，兩個學(xué)期。學(xué)好這門課，為接下來更高層次的《語言表達》，《廣播電視播音創(chuàng)作》等后續(xù)課程打好基礎(chǔ)。本課程通過講授和有針對性的訓(xùn)練，使學(xué)生較系

3、統(tǒng)地掌握普通話語音理論知識，熟練規(guī)范地運用普通話，較系統(tǒng)地掌握播音發(fā)聲學(xué)的理論知識，逐步掌握運用科學(xué)的發(fā)聲方法，適應(yīng)播音主持創(chuàng)作的需要。如何學(xué)好：語音學(xué)是口耳之學(xué)，培養(yǎng)計劃安排：大課（理論）2小課（實踐）4通過理論學(xué)習(xí)和大量的語音訓(xùn)練，最終能夠較深入的了解普通話的語音系統(tǒng)及特點，熟練規(guī)范地運用普通話。要處理好理論與實踐的關(guān)系重理論輕實踐——語言能力不能有效提高重實踐輕理論——學(xué)習(xí)效率不高，自我完善能力會受到限制，不能在將來的工作崗位中可