語(yǔ)文人教版三年級(jí)上冊(cè)新人教小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) -《23.美麗的小興安嶺》教案

1、人教2001課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)23.23.美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺（教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能一、知識(shí)與技能學(xué)習(xí)并掌握課文中的生字詞。二、過(guò)程與方法二、過(guò)程與方法了解作者的寫作順序，以及課文抓住特點(diǎn)把景物寫具體的寫作方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀三、情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)的熱愛，樹立保護(hù)森林的意識(shí)，培養(yǎng)民族自豪感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解小興安嶺春、夏、秋、冬不同的景物特點(diǎn)，體會(huì)小興安嶺豐富的物產(chǎn)?！窘?/p>

2、學(xué)難點(diǎn)】了解作者抓住特點(diǎn)把景物寫具體的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國(guó)壯麗山河的思想情感?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】小興安嶺的圖片【教學(xué)過(guò)程】（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入3.小結(jié)過(guò)渡：同學(xué)們讀得不錯(cuò)。讀了課文，我們知道，小興安嶺有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。是啊，那里的樹太多了。二、感受“春”景二、感受“春”景1.指名讀：【板書“春”】我們先來(lái)看看小興安嶺的春天是怎樣的一種美麗，誰(shuí)來(lái)讀一讀描寫春天的這一段？2.重點(diǎn)句

3、：“樹木”。①指名讀：春天的樹是什么樣子的？找一找。誰(shuí)找到了？②師范讀并提問(wèn)：課后問(wèn)題中說(shuō)，這句中的“抽出”用得真好，你感受到了嗎？感受到了，你來(lái)說(shuō)。（生答）③指名讀：是啊，一個(gè)“抽出”就寫出了春天樹木的變化，真是充滿了活力，誰(shuí)想來(lái)讀一讀？④你一定是想象著春天樹木的樣子來(lái)讀的，這個(gè)方法真好。誰(shuí)還想來(lái)讀？3.重點(diǎn)句：“春水”“匯”①大家看看，除了這句話，春天這一段還有哪些字也用得很好？②“匯”是什么意思？你能想象到雪水匯成小溪的樣子嗎？春