2018新人教版部編本三年級上冊語文《美麗的小興安嶺》說課設計

1、20182018新人教版部編本三年級上冊語新人教版部編本三年級上冊語文《美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺》說課設計說課設計【說教材說教材】《美麗的小興安嶺》這篇課文共有七個自然段，寫的是我國東北的小興安嶺一年四季的美麗景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國大好河山的思想感情?！菊f目標說目標】依據(jù)基礎教育課程改革的要求和教材重點，在結合學生的年齡特點，我制定以下教學目標及重點、難點。從課文的思想內容出發(fā)，依據(jù)本單元的重點訓練項目，確定了如下教學目標：1閱讀

2、，了解小興安嶺的美麗，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。2練習抓住景物特點進行記敘和描寫的方法。3有感情地朗讀課文。充分利用現(xiàn)有教材，挖掘教材中的可創(chuàng)造因素對學生進行訓練，是培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神，促進學生主體性發(fā)展的重要途徑。為此，可設計教學目標4。迫切想跟隨作者去游覽小興安嶺。二、緊扣中心，整體感知聽錄音，整體感知課文內容，同桌互相討論，課文的哪個自然段概括了文章的中心內容？學生找出后先學習課文的最后一個自然段，思考：哪個詞寫出了小興安

3、嶺一年四季的特點？說說“景色誘人”是什么意思。本課比喻句較多，我將抓住這些比喻句，讓學生品位祖國語言文字的優(yōu)美和本課作者比喻的精當，弄懂比喻句在文中的作用，“小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫”，這句中把小興安嶺比作了什么？說明了什么？理解把小興安嶺比作花園，說明花草樹木多，非常美麗；比作寶庫說明物產(chǎn)豐富，非常富饒，再沿著“美麗、富饒”這條中心線索，理解課文順序和作者的思路就容易了。三、抓住題眼，突出重點從