小學(xué)音樂教學(xué)論文：小樂器進課堂與唱歌教學(xué)的研究

1、13小學(xué)音樂教學(xué)論文：小樂器進課堂與唱歌小學(xué)音樂教學(xué)論文：小樂器進課堂與唱歌教學(xué)的研究教學(xué)的研究小學(xué)音樂教學(xué)論文：小樂器進課堂與唱歌教學(xué)的研究音樂新的音樂課程標(biāo)準明確指出:“器樂教學(xué)對于小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣提高對音樂的理解、表達和創(chuàng)造力有著十分重要的作用?！币虼似鳂方虒W(xué)是小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主要途徑之一是音樂教學(xué)的重要內(nèi)容是促進音樂教學(xué)的有效手段。通過簡單易學(xué)的小樂器演奏可以逐步提升小學(xué)生的音樂感悟能力。小學(xué)音樂中樂器的演奏是一門極富創(chuàng)造性

2、的藝術(shù)，讓小學(xué)生從低年級開始學(xué)習(xí)簡易的小樂器演奏，符合小學(xué)生認知規(guī)律，貼近小學(xué)生的生活實際，是課程標(biāo)準規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。小學(xué)生在音樂課中不僅動口能唱、能吹，還動手會奏、會彈，這樣既能豐富音樂課堂教學(xué)內(nèi)容又極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。一、小樂器教學(xué)提高學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，小學(xué)生好奇心強，喜歡新事物，小樂器進課堂對小學(xué)生有著極大的吸引力。小樂器作為一種音樂教學(xué)的輔助工具，在唱歌教學(xué)中能夠幫助學(xué)生掌握節(jié)奏和音準，小學(xué)生手中有了小

3、樂器，就又多了一個進行音樂實踐的機會，特別是對于那些嗓子不好，害怕上音樂課的學(xué)生，他們可以通過演奏小樂器樹立自信，使他33學(xué)期的學(xué)習(xí)就已經(jīng)基本上可以吹奏像《其多列》、《劃船歌》這樣的簡單小曲子了。有的學(xué)生屬于天生的“五音不全”，一唱歌就跑調(diào)。但是這些小樂器的音高是固定的，音準偏差也基本在允許的范圍內(nèi)，只要學(xué)會了各音的指法，找到所要吹奏的音是很容易的。因此他們很樂意用手指代替聲帶，用準確流暢的樂器聲去代替令人難堪的跑調(diào)歌聲。對于那些音準較