高考化學課本實驗的整合與拓展測試2

1、專題（專題（）課本實驗的整合與拓展（）課本實驗的整合與拓展（2）【學習目標】【學習目標】1根據(jù)實驗現(xiàn)象，觀察、記錄、分析或處理數(shù)據(jù)，得出正確結(jié)論。2根據(jù)實驗試題要求，設(shè)計基本實驗方案?！镜湫屠}典型例題】【例1】現(xiàn)有如下的實驗用品：（I）玻璃儀器及其他儀器：試管、錐形瓶、園底燒瓶、集氣瓶、長頸漏斗、球形漏斗、分液漏斗、酒精燈、白玻片、火柴、橡膠管及部分組合儀器（雙、孔橡皮塞與玻管的組合）（II）化學藥品：雙氧水、二氧化錳、木條請選擇上述

2、儀器并設(shè)計制備氧氣的最佳實驗裝置，且收集一瓶氧氣?；卮鹨韵聠栴}：1從科學性、可行性、簡約性、安全性角度分析，最佳實驗裝置中應(yīng)該選擇的儀器編號是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（每種儀器只能取用一次）；2儀器裝配的原則是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；3你在裝配過程中第一個所選擇的玻璃儀器是＿＿＿＿＿＿；4儀器裝配完成后的第一個實驗操作是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5畫出你所設(shè)計的實驗裝置圖。6請設(shè)計一實驗用于驗證收集的氣體是氧氣，并敘述其檢驗過

3、程?！纠?】硫酸亞鐵的制備實驗要求：設(shè)計制備硫酸亞鐵的實驗方案僅提供試劑是：含有油污及雜質(zhì)（鐵紅或碳粉）的鐵粉及10mL3mloLH2SO4實驗目的：選擇并評價硫酸亞鐵制備的途徑，進一步了解混合物分離的方法反應(yīng)原理：鐵與硫酸反應(yīng)制取硫酸亞鐵實驗用品：實驗步驟：實驗現(xiàn)象記錄及結(jié)果處理：（5）若用C裝置做二氧化硫與燒杯中氫氧化鈉溶液反應(yīng)實驗，則其中廣口瓶的作用是________7有機物的C、H含量常用燃燒和與CuO灼燒等方法使之生成和水，測

4、它們的質(zhì)2CO量求得有機物中碳和氫的百分含量，現(xiàn)有某固態(tài)有機物在加熱情況下鼓入足量的氧氣使其完全燃燒，今有如下儀器（1）為確定某固體有機物的最簡式（實驗式）下述儀器中最少需要的種類有________種，它們是________，其中要一前一后用兩次的是________，（填儀器編號）其作用前者為________；后者為________但為完成測定還缺少的一種重要儀器名稱是________（2）為確定固體有機物是烴還是其含氧衍生物，實驗依據(jù)

5、是________（3）為確定其分子式還需知道下述中的A熔、沸點B定溫、定壓下蒸氣密度C固定有機物的體積D重要的化學性質(zhì)8某化學課外小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，進行氣體性質(zhì)實驗圖中箭頭表示氣體流向A表示一種純凈、干燥的氣體，B是另一種氣體，反應(yīng)進行一段時間后，裝置乙中有紅棕色氣體生成實驗中所用的藥品和干燥劑只能從下列物質(zhì)中選取：32CONa、、、、NaCl、無水、、堿石灰等固體和3NaHCO2MnO22ONa2CaCl34HCONH

6、、蒸餾水OH2根據(jù)圖中裝置和反應(yīng)現(xiàn)象請回答：（1）丙中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______________（2）丁中的干燥劑應(yīng)選________，不選另一種干燥劑的理由是________（3）甲中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________________（4）戊中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學方程式為____________________，此反應(yīng)是（吸熱、放熱）________反應(yīng)，可能發(fā)生的什么現(xiàn)象可以證明你的判斷________（5）當乙