小學(xué)體育教師面試說課模板

1、尊敬的各位專家、評委、老師們：大家上（下）午好！很高興有這次學(xué)習(xí)的機會，請你們多多指導(dǎo)。今天，我說課的題目是。下面我從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)法分析、教學(xué)程序等五方面進行說課。一、首先說的是本次課的指導(dǎo)思想一、首先說的是本次課的指導(dǎo)思想依據(jù)新課標的要求，以促進學(xué)生身心全面發(fā)展為目標，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，在教學(xué)中我們既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，又要重視學(xué)生的主體地位，從課的整體設(shè)計評價，始終以學(xué)生的發(fā)展為中心，在教學(xué)過程中，充

2、分運用體育游戲這一體育教育的好途徑，通過游戲規(guī)則要求，教師言語激勵，評價反饋等，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，公平競爭，實事求是，頑強拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)秀的體育道德作風(fēng)，在鍛煉身體的同時，潛移默化地對學(xué)生進行德育滲透，體現(xiàn)體育的教育性原則。二、教材分析二、教材分析1.教材的地位和作用本次課的教學(xué)內(nèi)容是，選自小學(xué)《體育》——九年一貫教材內(nèi)容。是中最基本的，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的能力，同時進一步提高學(xué)生的身體健康和心理健康水平；增強學(xué)生的社會適應(yīng)

3、能力，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的好習(xí)慣。2、教學(xué)目標根據(jù)教材分析并結(jié)合新課標中五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域（運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)）的要求，我制定了以下三個教學(xué)目標：認知目標：使學(xué)生能夠了解的要領(lǐng)。技能目標：使學(xué)生掌握的動作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的（填身體素質(zhì)）。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的意志品質(zhì)，競爭意識和團結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)學(xué)生主動參與的熱情，培養(yǎng)樂觀的心理。3、教學(xué)重點和難點重點：（一）開始、準備部分（10分鐘）1.首先體育委員以

4、“快、靜、齊”的標準集合成四列橫隊后，師生問好，宣布本課內(nèi)容，安排見習(xí)生，提出練習(xí)要求2游戲，教師創(chuàng)設(shè)情景，語言引導(dǎo)，。3在教師帶領(lǐng)下，師生同做徒手操4個8拍共8節(jié)（從頭到腳）要求：拉伸各個關(guān)節(jié)，讓身體各個器官及機能起到預(yù)熱作用，防止運動損傷（二）基本部分（25分鐘）1、教師向?qū)W生介紹這項運動的技術(shù)結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求和對發(fā)展人體各項素質(zhì)的作用。2、教師進行完整示范，給學(xué)生建立完整的動作概念，同時提醒要學(xué)生認真觀察思考。3、根據(jù)學(xué)生動作技能形

5、成的規(guī)律，教師進行分解講解并示范動作，然后讓學(xué)生在原地進行示范練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4、學(xué)生分成組，在組長的帶領(lǐng)下體會動作，老師巡視指導(dǎo)。5、根據(jù)學(xué)生分組練習(xí)的情況，教師讓3位不同水平的學(xué)生進行展示，并有針對性地進行講評和分析，師生共同討論動作的不足之處，學(xué)生對比自己，改正錯誤，掌握正確動作。6、通過對比，讓學(xué)生糾正錯誤，再讓學(xué)生進行練習(xí)，進一步掌握正確的動作要領(lǐng)。（三）結(jié)束部分（5分鐘）1.學(xué)生在教師的組織下，師生進行呼吸放松整理活動。