《機械基礎》教案(機械部分—勞人社五版)

1、課時計劃科目機械基礎班級高機控1241班教師檢查人周第講總第1講2013年月日第1頁教材章節(jié)緒論課題緒論教學目的明確學習本課程的意義和本課程的性質、任務及學習方法；掌握機器、機構、零件、構件、運動副及機構的概念；重點機器、機構、零件、構件、運動副及機構的概念難點機器、機構、零件、構件、運動副及機構的概念課的類型授新課教學方法講授法教具掛圖教學進程備注力。4、學習方法、學習方法：理論聯(lián)系實際，綜合運用機械制圖、力學、金屬材料與物理等課程的

2、基礎知識，與日常生活及生產(chǎn)實例相聯(lián)系。二、機器、機構、機械、構件和零件1、機器與機構、機器與機構（1）機器）機器是人們根據(jù)使用要求而設計制造的一種執(zhí)行機械運動的裝置，用來變換或傳遞能量、物料與信息，從而代替或減輕人類的體力勞動和腦力勞動。作用：機器用于執(zhí)行機械運動的裝置，用來變換或傳遞能量、物料與信息。特征：從機器的組成與運動的確定性和機器的功能關系來分析，所有機器都具有三個共同特征：①任何機器都是由許多構件組合而成的（許多不同的機構所

3、組成）②各運動實體之間具有確定的相對運動。③能實現(xiàn)能量的轉換、代替或減輕人類的勞動，完成有用的機械功（前者表示可作原動機，后者可作轉換機）。拓展：分類：按用途分為發(fā)動機和工作機。發(fā)動機是將非機械能轉換成機械能的機器。工作機是用于改變被加工物料的位置、形狀、性能、尺寸和狀態(tài)的機器。即利用機械能來做有用功的機器。（2）機構）機構機構機構：具有確定相對運動的構件的組合，是用來傳遞運動和動力的構件系統(tǒng)。機構與機器的區(qū)別：機構只具有機器的前兩個特