農(nóng)村小學(xué)體育課利用游戲提高學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐研究

1、小課題研究結(jié)業(yè)作業(yè)小課題研究結(jié)業(yè)作業(yè)94班專用模板班專用模板小課題研究結(jié)業(yè)作業(yè)小課題研究結(jié)業(yè)作業(yè)作業(yè)名稱對(duì)農(nóng)對(duì)農(nóng)村小學(xué)體育村小學(xué)體育課利用游利用游戲提高學(xué)提高學(xué)習(xí)興習(xí)興趣研究的反思趣研究的反思任教科目體育體育電子郵箱2324747351@姓名黃桂黃桂棟結(jié)業(yè)作業(yè)正文結(jié)業(yè)作業(yè)正文作為一名身在一一名身在一線的農(nóng)村體育教村體育教師在給孩子孩子們上課的過程中程中時(shí)常會(huì)遇到常會(huì)遇到這樣這樣的困惑困惑:老師從家到校，我已從家到校，我已經(jīng)走得很累了，我

2、不愿跑走得很累了，我不愿跑我想玩我想玩我難受……面對(duì)孩子孩子們無奈的表情奈的表情聽著孩子聽著孩子們那童真卻又那童真卻又帶有一有一絲埋怨的埋怨的嘮叨我不得不反思我我不得不反思我們的教育行的教育行為是不是我是不是我們對(duì)們對(duì)孩子的束孩子的束縛太多太多以至使他以至使他們?cè)孤曉孤曒d道。比如道。比如:體育體育課的熱身活身活動(dòng)太單一，一，教學(xué)內(nèi)容太乏味教學(xué)內(nèi)容太乏味……而在而在現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)中有的孩子偏偏不喜中有的孩子偏偏不喜歡跑步、不喜跑步、不喜歡單歡單

3、一。怎么一。怎么辦經(jīng)過經(jīng)過一段一段時(shí)間時(shí)間思想上的思想上的醞釀醞釀?dòng)谑俏矣幸粋€(gè)大膽的想法于是我有一個(gè)大膽的想法辦一個(gè)體育特色班一個(gè)體育特色班級(jí)把體育與游把體育與游戲相結(jié)合，合，讓孩子孩子們沖破教材的束沖破教材的束縛選擇選擇喜歡的運(yùn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)動(dòng)項(xiàng)目表現(xiàn)你所想的你所想的用興趣表達(dá)心趣表達(dá)心聲!我想我想這一做法一定會(huì)得到學(xué)生的支持一做法一定會(huì)得到學(xué)生的支持也一定會(huì)也一定會(huì)調(diào)動(dòng)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的體育起學(xué)生的體育熱情激發(fā)學(xué)生學(xué)生對(duì)體育學(xué)體育學(xué)習(xí)的興趣從而

4、提升學(xué)生的體育能力從而提升學(xué)生的體育能力!小學(xué)體育新小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)是準(zhǔn)是為學(xué)生學(xué)生終身鍛煉鍛煉身體和保持健康奠定基身體和保持健康奠定基礎(chǔ)而設(shè)定的。它定的。它強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)學(xué)生根據(jù)自身的特點(diǎn)，學(xué)學(xué)生根據(jù)自身的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)與掌握適與掌握適應(yīng)終應(yīng)終身體育和健康生活需要的基身體育和健康生活需要的基礎(chǔ)知識(shí)、技能和方、技能和方法，提高自主的體育學(xué)法，提高自主的體育學(xué)習(xí)能力，形成良好的情感、能力，形成良好的情感、態(tài)度與價(jià)度與價(jià)值觀值觀。關(guān)注學(xué)生在身體。關(guān)

5、注學(xué)生在身體練習(xí)練習(xí)中全面中全面發(fā)展體能，提高健康水平，掌握科學(xué)展體能，提高健康水平，掌握科學(xué)鍛煉鍛煉方法，提高體育方法，提高體育實(shí)踐能力，養(yǎng)成體育踐能力，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣煉習(xí)慣，形成健康的生活方式。它，形成健康的生活方式。它強(qiáng)調(diào)課強(qiáng)調(diào)課程的多種內(nèi)容、多種功能和多種價(jià)程的多種內(nèi)容、多種功能和多種價(jià)值的整合，的整合，是以體育是以體育為主，同主，同時(shí)融合健康教育內(nèi)容的一融合健康教育內(nèi)容的一門課門課程。此外，充分程。此外，充分發(fā)揮課發(fā)揮課程的

6、教育功能，程的教育功能，高度重高度重視提高學(xué)生的健康水平，促提高學(xué)生的健康水平，促進(jìn)學(xué)生的身心和學(xué)生的身心和諧發(fā)諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的集體主展，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義、愛國主義和社會(huì)主和社會(huì)主義精神。精神。為此，在體育此，在體育課上注重多方整合，利用游上注重多方整合，利用游戲提高學(xué)提高學(xué)習(xí)興習(xí)興趣很重趣很重要，也很有必要。教學(xué)要，也很有必要。教學(xué)實(shí)踐的踐的結(jié)果充分果充分證明了明了這一點(diǎn)，因一點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)生對(duì)體育體育鍛煉產(chǎn)鍛煉產(chǎn)生了生了濃厚小課

7、題研究結(jié)業(yè)作業(yè)小課題研究結(jié)業(yè)作業(yè)94班專用模板班專用模板子像石子那子像石子那樣落入相落入相應(yīng)方格，使踢方格，使踢毽子訓(xùn)練訓(xùn)練得到加得到加強(qiáng)……2、結(jié)合學(xué)生身體全能合學(xué)生身體全能訓(xùn)練訓(xùn)練和健康教育內(nèi)容和健康教育內(nèi)容編排游排游戲。為使學(xué)生身體健康使學(xué)生身體健康發(fā)展，必展，必須使身體各部分都得到相使身體各部分都得到相應(yīng)的鍛煉鍛煉。一個(gè)學(xué)期里，。一個(gè)學(xué)期里，編排從頭到腳的到腳的訓(xùn)練訓(xùn)練游戲讓戲讓學(xué)生參與，效果不學(xué)生參與，效果不錯(cuò)。比如：。比如：

8、訓(xùn)練頸訓(xùn)練頸部的部的“轉(zhuǎn)頭轉(zhuǎn)頭抓人抓人”、訓(xùn)練訓(xùn)練牙齒的“叩齒操”、訓(xùn)練訓(xùn)練小腿肌肉的小腿肌肉的“背人跑背人跑”、訓(xùn)練訓(xùn)練腳趾的腳趾的“夾物賽”……結(jié)合健康教育內(nèi)容合健康教育內(nèi)容編排游排游戲，使學(xué)生，使學(xué)生對(duì)健康常健康常識(shí)牢記在心。比如：在心。比如：預(yù)防病從口入的防病從口入的“洗手操洗手操”、營養(yǎng)均衡的養(yǎng)均衡的“七大七大營養(yǎng)樣樣樣樣吃”、心理健康的、心理健康的“我苦我苦惱時(shí)惱時(shí)我放松我放松”……3、結(jié)合學(xué)生的身體狀況合學(xué)生的身體狀況編排

9、游排游戲。教師經(jīng)師經(jīng)常觀察學(xué)生所做的運(yùn)察學(xué)生所做的運(yùn)動(dòng)，了解學(xué)生的身體狀況，抓住缺乏，了解學(xué)生的身體狀況，抓住缺乏鍛煉鍛煉的內(nèi)容和有必的內(nèi)容和有必要進(jìn)行的行的訓(xùn)練訓(xùn)練，有意，有意編排一些游排一些游戲，使學(xué)生體能，使學(xué)生體能鍛煉鍛煉得到充分得到充分發(fā)展。比如學(xué)生平展。比如學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練時(shí)訓(xùn)練缺少胸部運(yùn)缺少胸部運(yùn)動(dòng)，肺活量不，肺活量不夠，就，就編排“我的胸膛挺得大我的胸膛挺得大”的深呼吸游的深呼吸游戲。4、把民、把民間體育游體育游戲帶進(jìn)課戲帶

10、進(jìn)課堂。堂。民間體育游體育游戲是從游是從游戲中發(fā)展和派生出來的，是以促展和派生出來的，是以促進(jìn)身心健康身心健康發(fā)展為目的，有目的，有鮮明的教育學(xué)意明的教育學(xué)意義的現(xiàn)代游代游戲方法。和小伙伴方法。和小伙伴們?cè)诳諝庑略诳諝庑迈r、陽光充足的空地上、田、陽光充足的空地上、田埂邊埂邊玩跳皮筋、捉迷藏、造房子、玩跳皮筋、捉迷藏、造房子、丟沙包、老沙包、老鷹捉小捉小雞、騎竹馬、丟手絹、跳竹竿、跳格子等、跳竹竿、跳格子等這些充些充滿童趣的游童趣的游戲，