人教小學(xué)語(yǔ)文五上《2小苗與大樹(shù)的對(duì)話》[蔣香利]【市一等獎(jiǎng)】?jī)?yōu)質(zhì)課教案

1、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字能借助字典聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞句的意思。2、正確、流利、分角色朗讀課文把握談話的主要內(nèi)容。3、能從對(duì)話中得到怎樣讀書(shū)和學(xué)習(xí)的啟示進(jìn)一步開(kāi)展有關(guān)閱讀的綜合性學(xué)習(xí)。2學(xué)情分析本文作為略讀課文且是對(duì)話形式的訪談錄沒(méi)有復(fù)雜的句式、過(guò)多的修辭和深?yuàn)W的詞句再加上在學(xué)習(xí)第一課的基礎(chǔ)上應(yīng)放手讓學(xué)生自學(xué)自讀自悟。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn):把握訪談的主要內(nèi)容進(jìn)一步感受閱讀的樂(lè)趣明晰健康成長(zhǎng)的要求。4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1

2、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入一、導(dǎo)入新課激發(fā)興趣導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)了《竊讀記》我們認(rèn)識(shí)了一位熱愛(ài)閱讀的同齡人和她一起體會(huì)了竊讀的滋味很快樂(lè)也很懼怕!這堂課我們又將結(jié)識(shí)一位德高望重、酷愛(ài)讀書(shū)的老爺爺。接下來(lái)請(qǐng)大家隨著苗苗一起走進(jìn)季爺爺?shù)募异o心聆聽(tīng)他對(duì)讀書(shū)的見(jiàn)解。板書(shū)課題齊讀課題.?；顒?dòng)2【講授】新授二、初讀課文整體感知讀課文想一想課文中的小苗、大樹(shù)分別指的是誰(shuí)簡(jiǎn)介苗苗和季羨林為了解課文內(nèi)容進(jìn)入采訪角色做準(zhǔn)1、閱讀是一把鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。

3、2、閱讀是一位向?qū)臀艺业街腔鄣脑慈?、閱讀是一架望遠(yuǎn)鏡讓我看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?；顒?dòng)3【作業(yè)】作業(yè)1、給加點(diǎn)的字選擇正確的注音。曾.經(jīng)(cnɡzēnɡ)寶藏.(cnɡznɡ)綠.林(llǜ)曾.祖父(cnɡzēnɡ)藏.起來(lái)(cnɡznɡ)綠.地(llǜ)背.書(shū)(bibēi)水滸傳.(chunzhun)傳.達(dá)(chunzhun)2、圈出句子中的錯(cuò)別字改正后依次寫(xiě)在括號(hào)里。(1)、他喜歡數(shù)學(xué)語(yǔ)文不行扁科。()(2)、爺爺我跟您太像了我也再喜歡