小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作計(jì)劃

1、小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作計(jì)劃1一、學(xué)生學(xué)情分析教學(xué)實(shí)踐告訴我們，學(xué)生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀能力，閱讀的技能就是掌握知識的技能。本學(xué)期，我們四年級的每位任課教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀興趣和閱讀能力。二、教學(xué)目標(biāo)1、在教師的指導(dǎo)下學(xué)會選擇適合自己閱讀的課外讀物，感受閱讀的樂趣，使閱讀成為自己一種主動的、快樂的閱讀。2、在閱讀過程中，能主動與他人交流自己的感受，敢于作

2、出自己的判斷。能主動做讀書筆記，隨時(shí)汲取閱讀材料和生活中的好詞佳句，經(jīng)常寫讀后感3、在閱讀敘事性作品，包括故事與人物傳記中，注意領(lǐng)悟內(nèi)容體驗(yàn)情感。4、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收集并與同學(xué)交流圖書資料，加大整本書的主題探討。5、誦讀課內(nèi)外優(yōu)秀詩文0篇(段)，課外閱讀總量不少于50萬字。三、教學(xué)安排五、檢查形式1、古詩文背誦比賽。2、講神話故事比賽。3、古今中外名著知識知多少比賽。4、讀書筆記征文比賽。根據(jù)以上比賽結(jié)果，確定學(xué)生本學(xué)期閱讀情況等

3、級，評價(jià)等級分為一般、良、優(yōu)，并發(fā)放獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。小學(xué)三年級閱讀教學(xué)工作計(jì)劃21、合理安排讀書時(shí)間。(1)晨讀：短新聞發(fā)布會、五分鐘讀報(bào)、優(yōu)秀詩文誦讀。(2)課前：書海拾貝、談天說地三分鐘、成語沙龍、一分鐘演講。(3)晚上：記自己喜歡的新聞搜集、剪貼自己喜歡的信息資料，閱讀自己喜歡的圖書。(4)雙休：小組共讀、個(gè)人自讀、親子共讀，天天總閱讀時(shí)間不少于2小時(shí)，并做閱讀筆記。2、把握一般讀書程序。讀書一般先看封面書名，再看內(nèi)容提要、目錄、