幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃

1、幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃:201310259:02:46與兒童結(jié)伴學習中促進發(fā)展——唐鎮(zhèn)幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃（2011.9——2015.8）上一輪的四年規(guī)劃的有效實施，使唐鎮(zhèn)幼兒園達到了預(yù)期的辦園目標，而且為幼兒園的后續(xù)發(fā)展起到了一個良好的開端。目前幼兒園占地面積4424平方米，建筑面積3294平方米，綠化面積1108.5平方米，共設(shè)12個班級。根據(jù)辦園需要，幼兒園建立了貝貝圖書室、非數(shù)活動

2、室、美工創(chuàng)意室、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)以及淘氣堡、戲水玩沙池等活動設(shè)施，與周邊的唐鎮(zhèn)小學、唐鎮(zhèn)文化廣場、唐鎮(zhèn)公園、敬老院、民院學院、居委等構(gòu)成豐富的辦園資源。四年中我們幼兒園基本到達規(guī)劃指標：評為上海市一級幼兒園、市“十一五”、“十二五”家庭教育實驗基地、全國教育技術(shù)研究“十一五”重點課題《幼兒園立體化模式的開發(fā)與運用研究》示范園、上海市社區(qū)優(yōu)生優(yōu)育指導(dǎo)服務(wù)示范單位、浦東新區(qū)優(yōu)秀家長學校、浦東新區(qū)校本研修學校、浦東新區(qū)先進教工之家、浦東新區(qū)教育

3、（體育）系統(tǒng)精神文明單位等，在社區(qū)及周邊地區(qū)已有一定的聲譽。一、背景分析（一）基本概況我園是二元并軌單位，在編26名教師中15名教師是原鎮(zhèn)辦人員，4名非師范專業(yè)畢業(yè)，平均年齡在43歲，大專以上學歷78%，其中本科占28%，保育員都是初級職稱。經(jīng)過四年的努力，進編5位青年教師，年齡結(jié)構(gòu)有下降，但學歷結(jié)構(gòu)提高不明顯。本科學歷提高至35%，保育員中級職稱提高到16%，區(qū)級骨干教師1人，署級骨干教師2人，園級骨干3人。由于受骨干教師條件的限制，

4、加上幼兒園大都年齡偏大或不到工作年限，骨干教師的隊伍只能維持現(xiàn)狀，希望通過新四年規(guī)劃的實施，使幼兒園的人員、學歷等結(jié)構(gòu)有很大的改善。（二）辦園優(yōu)勢1、保教質(zhì)量逐年提升、幼兒發(fā)展進步明顯。不斷完善課程實施方案，以科研促教研，在已結(jié)題的區(qū)級課題《主題背景下幼兒語言素養(yǎng)的培養(yǎng)與研究》的基礎(chǔ)上，以新立項的區(qū)級課題《幼兒園故事活動的實踐與探索》為抓手，初步形成課程方案與制度保障，形成由園長、保教主任、課題組長、年級組長的科研管理網(wǎng)絡(luò)，合理安排幼兒

5、一日活動，認真實施課程方案，在康、安全、美化、綠化、游戲化，深受幼兒喜愛的家園、樂園。措施：1、開展“項目管理”研究，并通過管理工作研討會和“月部門工作考核”制，進一步強化規(guī)劃實施管理中的責任化落實。2、加強幼兒園的總體環(huán)境部署，圍繞“六化”（美化、凈化、安全化、學習化、信息化、個性化）開展校園文化建設(shè)。3、加強對幼兒園網(wǎng)站的建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮園局域網(wǎng)在園管理中作用，進一步突顯我園信息公開化和家園互動化的良好作用。4、根據(jù)新時代發(fā)展及現(xiàn)代家

6、長的需求、利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體，將幼兒園教育理念、培養(yǎng)目標、課程內(nèi)容、信息動態(tài)、幼兒發(fā)展等內(nèi)容在幼兒園網(wǎng)站上公布，嘗試建立班級QQ群，以此建立有助于幼兒園、教師、家長互動的平臺。第四階段（2014年9月2015年8月）目標：落實“以人為本”的管理理念，倡導(dǎo)“和諧、進取、活力“的園風，形成具有本園特色的校園文化，提升管理隊伍的整體素養(yǎng)。措施：1、開展多種形式的學習交流活動，廣泛聽取教職工、家長、社區(qū)對幼兒園辦園質(zhì)量的評估，進一步總結(jié)管理經(jīng)驗。

7、2、繼續(xù)通過結(jié)對學習、園際交流、班子研討等形式，不斷提高各管理者的管理水平與質(zhì)量。3、進一步規(guī)范園務(wù)公開工作內(nèi)容和工作程序，按上級要求運用多種途徑對教工、幼兒和家長的關(guān)心的、切身利益的規(guī)定和做法予以公開和公布。4、健全財務(wù)管理制度，以勤儉節(jié)約為原則，根據(jù)幼兒園的資金和預(yù)算依法合理使用經(jīng)費。嚴格物品管理制度，科學管理物品，做到班級財產(chǎn)照相法、固定資產(chǎn)編碼法，并按類別進入電算化及在內(nèi)網(wǎng)上登記，發(fā)揮各類物品的最大使用效率。5、合理利用社區(qū)教育

8、資源，多形式開展針對性家園聯(lián)系，努力為社區(qū)提供服務(wù)，積極開展03早教指導(dǎo)，通過專家講座、展板等形式，為園內(nèi)幼兒及家長、社區(qū)家長現(xiàn)場解答在嬰幼兒保健和保教方面的困惑，幫助家長掌握科學的育兒方法。項目二：打造開拓、創(chuàng)新、自信的教工隊伍目標：大力加強以園本培訓，園本教研為核心的師資隊伍建設(shè)，讓每一位教師都有發(fā)展的空間。建立一支師德好、理念新、業(yè)務(wù)強、勇創(chuàng)新、會研究的保教隊伍。第一階段：（2011.9——2012.8）目標：樹立終身學習的理念，