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文檔簡介
1、2018年醫(yī)師定考人文醫(yī)學部分題庫全部試題與答案包含醫(yī)患溝通、醫(yī)學倫理、法律法規(guī)和醫(yī)學心理學一、醫(yī)患溝通1.在與患者交談中要善于從患者的話語中辨別答案abcdA、話中有話B、可能的假話C、可能說東實西D、只說了一半的話2.在與患者交談中出現(xiàn)哪種情況要考慮患者話中可能有弦外之意或在說假話答案abcdA、對方說話時總在逃避眼神接觸B、當對方談話的語氣或動作突然改變時C、突然加快語速D、對方下意識地掩嘴或遮住臉上其他部分3.在醫(yī)患溝通
2、中患者隱瞞病情可能因為以下哪些原因答案abcdA、害怕被評價B、否認自己的病情C、可能聽起來被嘲笑D、害怕醫(yī)生的地位4.在同病人交談時你應當選擇那一種方式答案bA、兩手叉腰站在床旁與病人交流。B、適時用關切的目光與病人交流。C、只管低頭記錄不看對方一眼。D、玩弄手中的筆。5.在告知壞消息的醫(yī)患溝通技能中醫(yī)生所面對的困難不包括答案cA、缺乏溝通的技巧B、患者的憤怒C、商談時間過長D、不知道如何回應患者痛苦的情感6.在告知壞消息的后
3、期主要的溝通技能為A、傳遞醫(yī)生的難處悲傷B、幫助病人和家屬尋求親屬支持體系和精神文化支持系統(tǒng)C、給予病人或家屬安慰和希望D、安排隨訪標準答案cd7.在病史采集的早期主要的溝通技能為答案aA、問候非語言性與語言性B、建立伙伴關系C、輔助病人講述D、核對信息8.在病史采集的后期醫(yī)患溝通的重點為哪項標準答案bcA、詢問患者看醫(yī)生的原因B、建立伙伴關系C、核對信息D、澄清患者的主訴9.遇到棘手患者時下列哪些行為可以選擇標準答案abcA、
4、對于表現(xiàn)極端焦慮或富有侵犯性的患者應考慮是否需要心理治療及藥物緩解B、在應對棘手患者時醫(yī)生應該能夠堅守住底線不能無原則讓步C、醫(yī)生感到一個人難解決時因?qū)で笸禄蜥t(yī)院的幫助D、問候病人、自我介紹、開放式提問、邊查體邊聽病人訴說病史。17.醫(yī)院病人太多可又要做好醫(yī)患溝通這之間的關系應該怎樣處理標準答案dA、顧不了那么多B、溝通太費時間。C、先看病要緊。D、掌握良好溝通技能才能節(jié)省時間提高療效。18.醫(yī)學模式的發(fā)展趨向是標準答案dA、生物
5、醫(yī)學模式B、心理醫(yī)學模式C、社會醫(yī)學模式D、生物心理社會醫(yī)學模式19.醫(yī)生在向病人或家屬傳遞了壞消息后應如何應對患者或家屬對壞消息的反應標準答案abcA、表示同情和遺憾B、安慰患者和或家屬C、盡力提供可能的幫助以減少痛苦或悲哀D、趕緊離開讓病人和家屬自己處理20.醫(yī)生在聽患者訴說時下列哪項做法不妥標準答案abdA、因患者說不到要點子上而經(jīng)常打斷其話語B、患者剛說完一個癥狀馬上追問其特點及伴隨情況等以免遺漏C、根據(jù)談話的情景給予對方恰
6、當?shù)拿娌勘砬榛貞、邊聽邊干自己的事以免浪費時間21.醫(yī)患溝通中那些方面是應該避免的標準答案abcdA、講話過分簡單、程序化,比如:病情危重,可能人財兩空,可能有后遺癥B、分夸大病情使病人及家屬喪失信心C、不考慮疾病的復雜性、嚴重性,對病情的描述輕描淡寫,大包大攬,使病人及家屬對醫(yī)護人員的期望值過高D、病情的描述過于詳細、過分專業(yè)化,使病人及家屬無法理解22.醫(yī)患溝通的目的及意義標準答案abcdA、正確診斷疾病B、有效治療疾病
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