神木縣校本研修指標(biāo)體系考核標(biāo)準(zhǔn)及佐證材料5

1、神木縣中小學(xué)校本研修學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校學(xué)校(蓋章蓋章)：一級(jí)一級(jí)指標(biāo)指標(biāo)二級(jí)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)主要觀察點(diǎn)主要觀察點(diǎn)權(quán)重權(quán)重考核辦法考核辦法案宗序號(hào)案宗序號(hào)佐證材料佐證材料1制定了符合學(xué)校實(shí)際且操作性強(qiáng)的校本研修實(shí)施方案，確立了校本研修教師個(gè)人成長發(fā)展規(guī)劃；2查看規(guī)劃方案ⅠⅠ12校長是校本研修第一責(zé)任人，由副校長具體主管校本研修工作；2查看材料ⅠⅠ23建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和教師代表組成的校本研修工作小組，負(fù)責(zé)校本研修設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)

2、和考核；2查看名單ⅠⅠ3一、一、★組織管理8分4.聘請(qǐng)了有關(guān)專家深入學(xué)校指導(dǎo)校本研修工作。2查看方案ⅠⅠ41、校本研修實(shí)施方案（學(xué)年度）和工作計(jì)劃（本學(xué)期）；2、學(xué)校教師個(gè)人成長發(fā)展規(guī)劃（三年）；3、校本研修組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)、考核制度及考核辦法；4、校本研修工作小組安排名單、分工明細(xì)及操作辦法；5、專家活動(dòng)方案及安排原始材料。5.制定有校本研修學(xué)校工作規(guī)劃，規(guī)劃中有計(jì)劃地開發(fā)有一定特色的校本研修系列項(xiàng)目，具有較強(qiáng)的校本特征；2查看工作規(guī)劃

3、ⅠⅡ56.制定了校本研修學(xué)期工作計(jì)劃；每學(xué)期計(jì)劃做到研修主題明確，內(nèi)容選擇恰當(dāng)，時(shí)間安排合理；2查看校本課題申報(bào)ⅠⅡ6；Ⅰ校本研修管理二、二、★計(jì)劃制定7分7.人人（包括教育教學(xué)、總務(wù)、后勤、保衛(wèi)等所有人員）制定了校本研修小課題研修工作計(jì)劃或方案，人人都有專業(yè)研修發(fā)展規(guī)劃；擬定了校本研修的專題系列。3查看小課題匯總名冊(cè)和申報(bào)ⅠⅡ71、校本研修工作規(guī)劃（學(xué)年度），申報(bào)校本課題材料；2、校本研修學(xué)期工作計(jì)劃；3、校本研修學(xué)期分步實(shí)施計(jì)劃；4

4、、校本小課題申報(bào)審批匯總冊(cè)材料，校本小課題匯總花名冊(cè)。一級(jí)一級(jí)指標(biāo)指標(biāo)二級(jí)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)主要觀察點(diǎn)主要觀察點(diǎn)權(quán)重權(quán)重考核方法考核方法案宗序號(hào)案宗序號(hào)佐證材料佐證材料17.重視團(tuán)隊(duì)、教研組、備課組建設(shè)，發(fā)揮教研組在教學(xué)業(yè)務(wù)管理與研究中的作用。每兩周至少要組織一次活動(dòng)。每次活動(dòng)都要做到人員、內(nèi)容、主題、形式、及發(fā)言者“五落實(shí)”，做到有組織、有記錄、有反思、有實(shí)效；活動(dòng)形式多樣，并形成常態(tài)的研究方式；5查看組活動(dòng)過程記錄和相關(guān)資料ⅡⅥ1718.

5、圍繞校園“活問題”，開展課題（主題）研究，切實(shí)解決實(shí)踐難題；組內(nèi)成員有合作、互助意愿，研究氛圍濃，研修活動(dòng)有實(shí)效；5組計(jì)劃與活動(dòng)記錄是否對(duì)縫ⅡⅥ18六、六、★同伴互助1515分19能夠?qū)ｎ}開展對(duì)地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)研究，有具體的研修措施和計(jì)劃，有活動(dòng)過程記錄。5查看安排計(jì)劃記錄ⅡⅥ191、教研組、備課組活動(dòng)記錄（項(xiàng)目、次數(shù)、內(nèi)容、主講人、發(fā)言者、參與者簽名、簽到）；2、教研組、備課組工作計(jì)劃與實(shí)際過程活動(dòng)記錄有效對(duì)

6、縫；3、教研活動(dòng)后參與者們的心得、反思、研后跟進(jìn)、反復(fù)研磨等整改措施；4、校本課程及校本課程的開發(fā)和利用材料20.依計(jì)劃開展專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)滿足教師需求、效果好（每學(xué)期不少于二次）；骨干教師專業(yè)引領(lǐng)作用發(fā)揮明顯，且態(tài)度積極；6查看資料活動(dòng)安排ⅡⅦ20Ⅱ校本研修實(shí)施3737分七、七、專業(yè)引領(lǐng)1212分21.有外請(qǐng)專家參與的校內(nèi)研修活動(dòng)（每學(xué)期至少一次）。6查看方案和活動(dòng)記錄ⅡⅦ211、骨干教師基本信息檔案及名冊(cè)；2、骨干教師舉辦的