教師教學評價指標體系及考核辦法

1、教師教學評價指標體系及考核辦法（草案） 教師教學評價指標體系及考核辦法（草案）為全面、科學、公正地考核和評價我部教師的教學工作，充分激發(fā)、調(diào)動廣大教師從事教學、科研、管理等工作的積極性，不斷提高教師素質(zhì)，不斷提高教學質(zhì)量，特草擬如下教師教學評價指標體系及相應考核辦法。一． 總體考核思路1． 教師教學評價情況，每學期作好各分項積分統(tǒng)計，每年綜合評定一次；2． 考核主要采用量化方法，每位老師的綜合教學評價結(jié)果最終以百分制分數(shù)形式給出，記入

2、教師業(yè)務檔案；3． 整個教學評價指標體系由五個一級指標組成：⑴常規(guī)考核指標；⑵學生評價指標；⑶同行評價指標；⑷專家或業(yè)務主管評價指標；⑸特別獎勵指標。各部分的權(quán)重如下表：序號 一級指標 權(quán)重1 常規(guī)考核 452 學生評價 253 同行評價

3、154 專家或業(yè)務主管評價 155 特別獎勵 10二． 常規(guī)考核指標本部分由教學、教研、科研、三個方面共 18 個二級指標組成。具體內(nèi)容如下：序號 常規(guī)考核二級指標 分值 考核辦法1 教學工作量 5 超 30%--5,滿--4,≥90%--3,<90%--２,<50%--1,無-

4、-02 備課情況 4 優(yōu)--4,良--3,中--2,差--13 上課情況 4 優(yōu)--4,良--3,中--2,差--14 作業(yè)批改情況 4 優(yōu)--4,良--3,中—2,差—1,無作業(yè)--05 指導學生實踐 2 優(yōu)或獲獎--2,一般--1,沒指導--