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1、個性化教學輔導教案BeijingXueDaCenturyEducationTechnologyLtd.1個性化教學輔導教案個性化教學輔導教案學科學科:數(shù)學數(shù)學任課教師:任課教師:授課時間:授課時間:2012年4月14日(星期六星期六)姓名姓名年級年級高一高一性別性別女課題課題指數(shù)函數(shù)指數(shù)函數(shù)總課時總課時___第_11_課教學教學目標目標i會做指數(shù)函數(shù)的圖像;ii能歸納出指數(shù)函數(shù)的幾個基本性質(zhì);iii會進行指數(shù)函數(shù)性質(zhì)的簡單應(yīng)用。教學教學
2、難點難點重點重點重點:指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)和圖像。難點:指數(shù)函數(shù)性質(zhì)的歸納。課前課前檢查檢查作業(yè)完成情況:優(yōu)□良□中□差□建議__________________________________________課堂教學過程過程【學習導航】【學習導航】知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)1已知已知,與的圖象關(guān)于的圖象關(guān)于軸對稱;軸對稱;與的01aa??xya??xya?xxya??xya?圖象關(guān)于圖象關(guān)于軸對稱軸對稱.y2.2.已知已知,由,由的圖象的圖象01aa
3、ho???xya?向左平移向左平移個單位得到個單位得到的圖象;的圖象;hxhya??向右平移向右平移個單位得到個單位得到的圖象;的圖象;hxhya??向上平移向上平移個單位得到個單位得到的圖象;的圖象;hxyah??向下平移向下平移個單位得到個單位得到的圖象的圖象.hxyah??【典型例題典型例題】1.1.已知指數(shù)函數(shù),求,,,的值.xxf2)(?)2(?f)1(?f)0(f)1(f解:解:指數(shù)函數(shù)的圖象圖象間的變換圖象的應(yīng)用平移變換對
4、稱變換圖象與方程、不等式個性化教學輔導教案BeijingXueDaCenturyEducationTechnologyLtd.37.(1)函數(shù)恒過定點為_.21(01)xyaaa?????(2)已知函數(shù)的圖象不經(jīng)過第二象限,則的取值范圍是_13xya???a8.怎樣由的圖象,得到函數(shù)的圖象?4xy?421()22xy???解:9.說出函數(shù)與圖象之間的關(guān)系:3xy??3xay???(0)a?解:10求下列函數(shù)的定義域與值域。(1)y=;1
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