吉林省白城市通榆縣第一中學(xué)2019屆高三12月月考 語文

1、通榆縣第一中學(xué)2019屆高三12月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。一個國家的發(fā)展史也就是這個國家國民的讀書史。鑒于官員在國家機器中扮演的角色和發(fā)揮的作用，他們對于讀書和從政二者關(guān)系的態(tài)度直接決定著一個國家的官場風(fēng)氣，影響著一個國家的社會風(fēng)尚。在中國古代，官員讀書是持續(xù)性的普遍性的歷史現(xiàn)象，也是官場的顯性規(guī)則。中國封建社會官本位色彩非常濃郁，實現(xiàn)個人價值的唯一途徑

2、就是入仕為官。因此，讀書成為古代文人士子“修身齊家治國平天下”的不二選擇。這些文人士子秉承儒家“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的人生價值理想，經(jīng)過儒師的悉心調(diào)教和官場的耳濡目染，入仕時大都諳熟治亂興衰之道，知曉為人處世之理，成為一名合格的朝廷命官。但有一點必須承認，文人士子們通過經(jīng)年累月的讀書，不僅蓄積了豐贍學(xué)養(yǎng)，而且提升了高邁人格，換言之，讀書造就了稱職的官員，而官員繼續(xù)讀書則成就了更大事業(yè)。眾所周知，在漫長的封建社會，“學(xué)而優(yōu)則仕”，

3、也就是說只有經(jīng)過漫長苦讀且深入傳統(tǒng)文化肌理的人，才能通過嚴(yán)苛的科舉考試，才能在官場里登堂入室。因而，但凡具有讀書天賦、家境又允許的學(xué)子，大都養(yǎng)成了讀書習(xí)慣，為官之后依然讀經(jīng)誦史，賦詩作文，以此頤養(yǎng)性情、陶冶操守、凈化心際、提升境界。另外，凡是國盛民阜、天下太平的朝代必然是推崇文化和學(xué)術(shù)的朝代，此時考核檢驗官吏的準(zhǔn)繩，不僅要看其政績大小，也要看其文化修養(yǎng)的高低。中國古代官員把讀書和從政合二為一，與中國古代政治制度設(shè)計有一定關(guān)系。秦漢統(tǒng)治者

4、將偃武修文、重用儒生作為制度建設(shè)的重要內(nèi)容，到了隋唐逐步建立并完善科舉制度。科舉制度是封建統(tǒng)治者選人用人的主要途徑，它把考查文人學(xué)子對古典文化知識的記憶、理解和文字的組織能力，作為公開選拔官員的基本依據(jù)，所以不讀書者不能入仕為官。士子們一旦通過科舉考試入朝為官，恪守“立德立功立言”的人生目標(biāo)，在讀書為文方面更加勤勉篤毅，成為為官和為文兩方面的典范，他們既是垂范后世的出色政治家，又是名留青史的杰出文學(xué)家。當(dāng)然，喜歡讀書與做個好官并不一定成

5、正比，例如清朝大貪官和珅就是一個飽讀詩書的文人。不過，雖說喜歡讀書不全是好官，但贓官劣官則大多是不喜歡讀書的草包，因為此類官員的興致根本不在讀書上，而是鐘情于那些污七八糟的東西。讀書與做官也構(gòu)成中國文人士子復(fù)雜性格和模糊意緒的兩面心態(tài)。在他們留下浩如煙海的文字典籍的同時，也演繹著一幕幕數(shù)不清看不完的人生悲喜劇。例如北宋寇準(zhǔn)被罷免丞相之職后，以刑D.凡具有讀書天賦、家境又允許的學(xué)子，大都養(yǎng)成了讀書習(xí)慣，這是因為科舉考試的嚴(yán)苛，學(xué)子必須經(jīng)過

6、漫長而深入的苦讀才能通過。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）A.一個國家的發(fā)展史就是這個國家國民的讀書史，讀書不僅影響個人的成長，官場的風(fēng)氣，更關(guān)乎一個國家的社會風(fēng)尚。B.飽讀詩書的文人和珅卻成為清代的大貪官，這說明喜歡讀書不一定就會做個好官，有時讀書反而可能會成就一部分貪官。C.古代有許多為官為文都有成功的典范，如白居易任杭州刺史時，修繕西湖堤壩，造福一方；寫下《錢塘湖春行》流傳于世。D.讀

7、書著文雖然在歷史上是最具風(fēng)險的事，但若能堅持修身養(yǎng)性，保持勇氣，堅持真理，發(fā)現(xiàn)真理，在官場上也是可以做到的。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。湖底的書香白榮敏○1湖泊是造化的眉眼。那一汪清凌凌綠瑩瑩的湖水，給粗獷的大山增添了一些柔媚。翠屏湖，讓漢子一樣的閩東山區(qū)縣古田，有了詩性的潤澤。②翠屏湖是一個人工湖。我們造訪的時節(jié)，它還未進入汛期，發(fā)電用水使翠屏湖水位降低，露出了一溜兒黃色的土棱。新建的溪山

8、書畫院就在景區(qū)的入口處附近，看著嶄新的建筑，我體味到當(dāng)?shù)卣陀凶R之士的用心，因為我知道，真正的舊溪山書院已沒在湖底的某一處。③我的目光投向了煙波浩淼的湖面，那碧澄澄的深處還依稀閃現(xiàn)著朱子的身影。④宋寧宗慶元二年，韓侂胄發(fā)動了反對道學(xué)的斗爭，稱道學(xué)為“偽學(xué)”，進而列“逆黨”名單五十九人，朱熹名列第五。朝廷對與“偽學(xué)”有牽連的人進行打壓。原來與朱熹交游的朋友和跟隨朱熹的門人，貶的貶，逃的逃，叛的叛。慶元三年，年近古稀的朱熹遭受奸黨迫害，為