人教版新課標(biāo)英語(yǔ)九級(jí)上unit教學(xué)設(shè)計(jì)

1、九年級(jí)（上）九年級(jí)（上）Unit6“IlikemusicthatIcandanceto”教學(xué)設(shè)計(jì)”教學(xué)設(shè)計(jì)86中李靜一、教材依據(jù)一、教材依據(jù)本課是新目標(biāo)英語(yǔ)九年級(jí)冊(cè)上第6單元的SectionA1a2c。二、設(shè)計(jì)思想二、設(shè)計(jì)思想1指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想：新課程理念突出“以人為本”，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)外語(yǔ)教學(xué)不僅要向?qū)W生傳授語(yǔ)言知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言技能，重視學(xué)生的情感和態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合

2、的目標(biāo)2教材分析教材分析：此套教材集合了美式英語(yǔ)的特點(diǎn)也融入了中國(guó)的教學(xué)理念，著重于文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略等部分，增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語(yǔ)篇輸入。本單元的話題為談?wù)撟约合矏?ài)的音樂(lè)。圍繞“談?wù)撟约合矏?ài)的音樂(lè)及原因”使學(xué)生學(xué)會(huì)基本的定語(yǔ)從句句型。3設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課結(jié)合教材的實(shí)際對(duì)教材內(nèi)容、編排順序等進(jìn)行了調(diào)整、替換、刪掉和補(bǔ)充。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，盡量用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造外語(yǔ)氛圍。利用課件，增加直觀性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)

3、難度，突破重難點(diǎn)且提高課堂密度。讓學(xué)生在“自主、合作、探究”的氛圍中進(jìn)行討論與運(yùn)用，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力的提高和情感、態(tài)度及價(jià)值觀的升華。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能知識(shí)與技能（1）使全體學(xué)生掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和基本了解that和who引alongwithdancetodifferentkindsofmusicquietgentlesongswriteone’sownmusic.（2）重點(diǎn)句型：Whatkindofmusicdoy

4、oulikeIlikemusicthatIcansingalongwith.Iprefermusicthathasgreatlyrics.Ilovemusicianswhowritetheirownmusic.五、教學(xué)難點(diǎn)五、教學(xué)難點(diǎn)（1）that和who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句（2）培養(yǎng)學(xué)生有效進(jìn)行語(yǔ)言輸入和語(yǔ)言輸出轉(zhuǎn)換的能力。（3）在訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言能力的同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生的想象能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提升他們的整體素質(zhì)。六、教學(xué)準(zhǔn)備六、教學(xué)準(zhǔn)

5、備（1）組織學(xué)生網(wǎng)上收集他們喜歡的歌手，音樂(lè)家的圖片，并下載他們喜歡的歌曲(2)教師重整教材，結(jié)合部分學(xué)生收集到的圖片和音樂(lè)制作課件；（3）制作學(xué)案和自我評(píng)價(jià)表；（4）利用課間時(shí)間，組織學(xué)生把全班分成兩大組，中間騰出活動(dòng)空間七、教學(xué)過(guò)程七、教學(xué)過(guò)程Step1.Warmingupleadin(1).Theteacherintroducesherselfbyplayingsingingsomesongs.T:DoIsingwellSodoy