2019屆高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題練習(xí)“小說(shuō)環(huán)境題”

1、“小說(shuō)環(huán)境題”配套檢測(cè)“小說(shuō)環(huán)境題”配套檢測(cè)（重點(diǎn)高中適用）（重點(diǎn)高中適用）一、閱讀下面的文字，完成一、閱讀下面的文字，完成1～3題。題。(14分)歸來(lái)李大壯心疼。廣州開(kāi)往沈陽(yáng)的火車票，兩張票多花了二百。二百塊錢哪！馮秋萍知道了，更得心疼！在老家，馮秋萍摳門兒是有名的。吃不舍得，穿不舍得。養(yǎng)了一水塘的鴨子，鴨蛋腌咸了，端午那天，一家三口一人一只，剩下的賣給來(lái)水塘釣魚(yú)的。他們家的鴨子在水塘里放養(yǎng)，不喂飼料，吃過(guò)的都說(shuō)好。馮秋萍還不舍得穿。

2、五年前的一套紅秋衣，已經(jīng)洗得沒(méi)底色了，除了夏天，一直套在身上。[來(lái)源:Zxx]①車廂里擠滿了回東北過(guò)年的老鄉(xiāng)。行李架上塞得滿滿的，從廣州出發(fā)時(shí)，過(guò)道上就有站著的了。李大壯和李強(qiáng)，有座位。李大壯靠窗，李強(qiáng)挨著過(guò)道，父子倆肩挨肩，睡一會(huì)兒醒一會(huì)兒，誰(shuí)也不說(shuō)話。兩年前，年根兒底下，母子倆南下和他會(huì)合。李強(qiáng)在鞋廠做學(xué)徒，馮秋萍給食堂擇菜洗碗。一家三口，年在哪兒都是過(guò)，省了路費(fèi)，還有春節(jié)加班的額外補(bǔ)貼，挺好的事兒。沒(méi)想到，這個(gè)元旦剛過(guò)，馮秋萍突然

3、肚子疼。肚子疼她向來(lái)不當(dāng)回事兒。肚子疼對(duì)女人來(lái)說(shuō)還算病嗎？她不肯吃藥。忍不住了，買了兩盒止疼片。兩盒藥吃完，還是疼，疼大發(fā)了，冒冷汗珠子，發(fā)燒，這才舍得去醫(yī)院。去醫(yī)院的路上，馮秋萍說(shuō)：“我想回家過(guò)年?！本蜑樗@句話，李大壯安排了這次行程。火車有節(jié)奏的晃動(dòng)讓他昏昏欲睡。兒子李強(qiáng)不肯說(shuō)話。李大壯知道為什么。這孩子，還生氣呢。那也沒(méi)辦法。天下沒(méi)有賣后悔藥的。他也生氣，生自己的氣，氣自己為什么沒(méi)早帶媳婦去醫(yī)院。問(wèn)題是：生氣有用嗎？！車過(guò)山海關(guān)。

4、藍(lán)天、白雪覆蓋的原野，透明的空氣，那是白天應(yīng)有的景象?，F(xiàn)在，外面一片黑暗，他卻精神起來(lái)，再也睡不著。瞟了一眼兒子。李強(qiáng)睡得正香。畢竟是孩子??！一家三口，其實(shí)最適應(yīng)廣東氣候的，就是兒子。他從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)想家的話。過(guò)完年李強(qiáng)肯定要回南方。李大壯沒(méi)想好自己回不回去。臨走時(shí)，他跟老板說(shuō)的是活話兒。他還有退路。問(wèn)題是，他還能回去嗎？那個(gè)城市，讓他心疼！B李大壯望著前來(lái)候車亭接自己的鄉(xiāng)親，情不自禁想起妻子跟隨自己的苦難一生，李大壯望著前來(lái)候車亭接自己的

5、鄉(xiāng)親，情不自禁想起妻子跟隨自己的苦難一生，心中愧疚，決定大辦喪事來(lái)彌補(bǔ)，這樣的結(jié)局，耐人尋味。心中愧疚，決定大辦喪事來(lái)彌補(bǔ)，這樣的結(jié)局，耐人尋味。C小說(shuō)主要通過(guò)對(duì)李大壯內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)致描繪，展現(xiàn)了農(nóng)民工艱辛的生活經(jīng)歷，反小說(shuō)主要通過(guò)對(duì)李大壯內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)致描繪，展現(xiàn)了農(nóng)民工艱辛的生活經(jīng)歷，反映了鄉(xiāng)村打工者的悲慘遭遇。映了鄉(xiāng)村打工者的悲慘遭遇。D過(guò)年，原本應(yīng)該是快樂(lè)熱鬧的，然而在小說(shuō)中，讀者卻只能看到讓人黯然感傷的過(guò)年，原本應(yīng)該是快樂(lè)熱鬧的，

6、然而在小說(shuō)中，讀者卻只能看到讓人黯然感傷的一幕，作者通過(guò)這樣的故事，以小見(jiàn)大，控訴了社會(huì)的不公和世道的黑暗。一幕，作者通過(guò)這樣的故事，以小見(jiàn)大，控訴了社會(huì)的不公和世道的黑暗。解析：解析：選DD項(xiàng)，“控訴了社會(huì)的不公和世道的黑暗”的解讀錯(cuò)誤，小說(shuō)聚焦鄉(xiāng)村打工者的悲慘遭遇，顯示出真實(shí)的藝術(shù)力量，表達(dá)的是作者深厚的悲憫之情與真摯的人文關(guān)懷。2(環(huán)境描寫(xiě)的作用題環(huán)境描寫(xiě)的作用題)小說(shuō)中畫(huà)線的兩處環(huán)境描寫(xiě)各自起到了怎樣的作用？請(qǐng)結(jié)合文小說(shuō)中畫(huà)線的

7、兩處環(huán)境描寫(xiě)各自起到了怎樣的作用？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(5分)答：答：[來(lái)源來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]參考答案：參考答案：①第一處是對(duì)車廂里環(huán)境的描寫(xiě)，通過(guò)描寫(xiě)車廂的擁擠，交代了小說(shuō)主人第一處是對(duì)車廂里環(huán)境的描寫(xiě)，通過(guò)描寫(xiě)車廂的擁擠，交代了小說(shuō)主人公李大壯鄉(xiāng)村打工者的身份，揭示了鄉(xiāng)村打工者生存的艱難，還起到了營(yíng)造感傷氣氛的作公李大壯鄉(xiāng)村打工者的身份，揭示了鄉(xiāng)村打工者生存的艱難，還起到了營(yíng)造感傷氣氛的作用。用。②

8、第二處是對(duì)車站環(huán)境的描寫(xiě)，通過(guò)強(qiáng)調(diào)冬天早晨的寒冷，揭示了小說(shuō)主人公李大壯第二處是對(duì)車站環(huán)境的描寫(xiě)，通過(guò)強(qiáng)調(diào)冬天早晨的寒冷，揭示了小說(shuō)主人公李大壯心境的凄涼，渲染了悲傷的氣氛，有力地深化了小說(shuō)的主題。心境的凄涼，渲染了悲傷的氣氛，有力地深化了小說(shuō)的主題。[來(lái)源來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)]3小說(shuō)以小說(shuō)以“回家回家”為中心來(lái)敘事寫(xiě)人，這樣處理有什么好處？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕臑橹行膩?lái)敘事寫(xiě)人，這樣處理有什么好處？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶??？捶ā?6分)

9、答：答：[來(lái)源來(lái)源:]參考答案：參考答案：①?gòu)那楣?jié)安排來(lái)看，小說(shuō)以從情節(jié)安排來(lái)看，小說(shuō)以“回家回家”為線索，使敘事顯得更加集中。為線索，使敘事顯得更加集中。②從人物塑造來(lái)看，小說(shuō)通過(guò)人物塑造來(lái)看，小說(shuō)通過(guò)“回家回家”這一典型事件和火車上、車站等典型的場(chǎng)景較好地展示這一典型事件和火車上、車站等典型的場(chǎng)景較好地展示了人物的形象特點(diǎn)。了人物的形象特點(diǎn)。③從主題表達(dá)來(lái)看，小說(shuō)以小見(jiàn)大，以李大壯一家的從主題表達(dá)來(lái)看，小說(shuō)以小見(jiàn)大，以李大壯一家的“

10、回家回家”來(lái)展示來(lái)展示鄉(xiāng)村打工者群體的生存狀況，表達(dá)了作者深厚的悲憫之情。鄉(xiāng)村打工者群體的生存狀況，表達(dá)了作者深厚的悲憫之情。④從藝術(shù)感染力來(lái)看，回家過(guò)從藝術(shù)感染力來(lái)看，回家過(guò)年本是一件高興的事，而李大壯一家的回家卻是如此悲慘，對(duì)比中更能突出鄉(xiāng)村打工者處年本是一件高興的事，而李大壯一家的回家卻是如此悲慘，對(duì)比中更能突出鄉(xiāng)村打工者處境的艱難，引起社會(huì)對(duì)這一群體的關(guān)注。境的艱難，引起社會(huì)對(duì)這一群體的關(guān)注。二、閱讀下面的文字，完成二、閱讀下面