論后企業(yè)時代人力資源管理在員工職業(yè)生涯規(guī)劃中的導(dǎo)向作用

1、論后企業(yè)時代人力資源管理在員工職業(yè)生涯規(guī)劃中的導(dǎo)向作用羅火剛(華中師范大學(xué)資產(chǎn)管理有限責任公司湖北武漢430079)摘要：在后企業(yè)時代對員工職業(yè)生涯規(guī)劃進行引導(dǎo)既符合企業(yè)長遠發(fā)展戰(zhàn)略。也有利于員工自身的成長和進步對員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃進行引導(dǎo)是企業(yè)和員工的共同需求，也是企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容。因此，企業(yè)應(yīng)當采取積極的人才戰(zhàn)略。引導(dǎo)員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃工作，讓員工職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略同步，最終達到雙贏的局面。關(guān)鍵詞：后企業(yè)時代：

2、人力資源管理；職業(yè)生涯規(guī)劃中圖分類號：F240文獻標識碼：A1對員工職業(yè)生涯規(guī)劃進行引導(dǎo)是企業(yè)和員工的共同需求當今世界的各類競爭歸根結(jié)底是人才的競爭國與國之間如此組織與組織之間如此，企業(yè)之間也是如此。一個企業(yè)要想在激烈的市場競爭中取勝不光要靠資本、技術(shù)，關(guān)鍵要靠人才。資本可以通過多種方式進行融資而獲得技術(shù)可以通過引進而得到這些資源都是可以通過外部力量獲得的企業(yè)成功的經(jīng)驗或模式也是可以通過學(xué)習(xí)、模仿或復(fù)制的。但是人才資源是不可復(fù)制的，是企

3、業(yè)在競爭中取勝的法寶。因此。以人為本地做好企業(yè)人才的引進、培訓(xùn)、開發(fā)和利用工作。切實提高人力資源管理的實際效果已成為現(xiàn)代企業(yè)的必然選擇職業(yè)生涯規(guī)劃對于企業(yè)和員工所發(fā)揮的作用也逐漸顯現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡結(jié)合時代特點根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。

4、對企業(yè)來說職業(yè)生涯規(guī)劃有利于企業(yè)更全面地了解員工的價值觀、能力以及其職業(yè)發(fā)展目標和計劃企業(yè)可以根據(jù)這些信息把適合特定職位的人員安排到合適的崗位最大限度地發(fā)揮人力資源的效能為企業(yè)創(chuàng)造更多的效收稿日期：201102—19益。同時，有利于提升員工對企業(yè)的滿意度和忠誠度，保持員工隊伍的穩(wěn)定。對員工個人來說職業(yè)生涯規(guī)劃就是員工對自己所要從事的職業(yè)、在職業(yè)生涯上要達到的高度等作出規(guī)劃并為實現(xiàn)自己目標而積累知識、提升技能的過程。由于絕大部分高校在學(xué)生

5、職業(yè)生涯指導(dǎo)上認識不足。要么形式主義，要么束之高閣最終導(dǎo)致學(xué)生在就業(yè)上無所適從。很多剛出校門的大學(xué)生。對工作充滿好奇他們因為受社會閱歷、自我認知能力、對企業(yè)了解程度等諸方面的限制，就不能主動、客觀地設(shè)計好自己的職業(yè)生涯目標導(dǎo)致在求職過程中的盲從心理和僥幸心理不少員工單純從個人興趣愛好出發(fā)對工作持有幻想。不少員工抱著試試看的心理，工作一段時間就產(chǎn)生厭倦心理進入倦怠期很多人就因為無法盡快完成角色轉(zhuǎn)變、找準定位而選擇離職。因此企業(yè)人力資源部門

6、很有必要對新員工職業(yè)生涯規(guī)劃進行及時指導(dǎo)幫助員工科學(xué)制定自己的職業(yè)生涯讓員工職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展遠景相一致鼓勵員工通過奮斗來實現(xiàn)自己的目標、體現(xiàn)自己的價值，最終達到員工與企業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的和諧局面。2人力資源管理在新員工職業(yè)生涯規(guī)劃中可發(fā)揮的導(dǎo)向作用對員工職業(yè)生涯規(guī)劃進行引導(dǎo)符合企業(yè)的人才戰(zhàn)略也是企業(yè)人力資源管理工作的重要內(nèi)容之一。一般而言，人力資源管理在新員工職業(yè)生涯規(guī)劃中可發(fā)揮以下三大作用：21引導(dǎo)新員工確立人生目標當今社會經(jīng)濟快速

7、增長，人們的思想管理也在急劇發(fā)生變化，人們的追求也在發(fā)生變化。同時，在人力資源市場上“80后”已經(jīng)占有較大比重，“90后”也陸續(xù)步入社會在企業(yè)的新員工招聘中絕大部分是“80后”、“90后”，他們往往被成為“蜜罐里泡大的一代”。在他們身上體現(xiàn)出的重要特點就是“多元化”包括世界觀、人生觀、價值觀、文化管理、生活管理、戀愛觀念等各種觀念的多元化。他們?nèi)菀捉邮苄迈r事物、渴望成功、有創(chuàng)新精神、應(yīng)變能力比較強、可塑性強，但他們也有缺點。比如說他們?nèi)?/p>

8、易受到不良風氣的影響，遇到困難容易逃避，討厭說教，不愿意論資排輩，不在乎別人對自己的評價。所以，企業(yè)要引導(dǎo)新員工樹立正確的價值觀和人生目標這樣才能讓員工在人生道路上少走彎路。22引導(dǎo)新員工確定職業(yè)目標企業(yè)引進人才是為了充分發(fā)揮人才潛能為企業(yè)創(chuàng)造利潤。要用好人才首先要幫助員工分析自己的知識結(jié)構(gòu)、了解各個崗位對任職能力的需求。幫助員工結(jié)合自身優(yōu)點、愛好選擇崗位，從而達到選好人才、用好人才的目標。23引導(dǎo)新員工盡快完成角色轉(zhuǎn)變從社會學(xué)的角度講

9、。社會角色是指與人們的某種社會地位、身份相一致的一套權(quán)利、義務(wù)的規(guī)范與行為模式，它PIONEERINGWITHSCIENCE&TECHNOLOGYMONTHLYNO42011113萬方數(shù)據(jù)論后企業(yè)時代人力資源管理在員工職業(yè)生涯規(guī)劃中的導(dǎo)向作用是人們對具有特定身份的人的行為期望。學(xué)生在校期間的主要角色是學(xué)生，畢業(yè)后進入企業(yè)的角色是員工對于剛剛參加工作的新員工來說他們在極短的時間要完成從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變還是很有挑戰(zhàn)性的。他們在新的環(huán)境里

10、需要面對不同的組織需要適應(yīng)新的環(huán)境需要重新確定自己的角色、找準定位。如果新員工長期無法完成角色轉(zhuǎn)變。很容易導(dǎo)致員工流失。所以，企業(yè)很有必要加強對新員工在職業(yè)生涯規(guī)劃方面的指導(dǎo)讓他們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境早日完成從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變。3通過人力資源管理途徑在新員工職業(yè)生涯規(guī)劃中發(fā)揮導(dǎo)向作用引導(dǎo)員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃任務(wù)艱巨、操作起來困難重重，但是只要采取積極可行的措施最終還是能取得較好的成效。具體來講需要從以下幾個方面入手：(1)提高人力資

11、源管理者的素質(zhì)。從某種程度上來說引導(dǎo)新員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃很大程度上取決于人力資源管理者的素質(zhì)。具體要求：要利用科學(xué)的人才測評方法。建議通過采取調(diào)查、訪談等方式了解員工的興趣、品德、人格特征等方面的信息同時也以借助信息化手段對員工的綜合情況進行評測和分析對員工制訂職業(yè)生涯規(guī)劃進行指導(dǎo)。要對企業(yè)文化和崗位職責有著較為全面的了解。企業(yè)文化是企業(yè)的精髓作為人力資源管理者自身要深刻領(lǐng)悟企業(yè)文化的內(nèi)涵這樣才能全身心投入工作，做到與企業(yè)“共命運、同

12、呼吸”。同時人力資源管理者要了解每個部門、崗位的職責，明確每個崗位的職業(yè)描述、任職條件，明確每項工作的作業(yè)流程，這樣才能更好幫助員工。要具有較強的人際溝通能力。溝通是一門藝術(shù)善于營造和諧的人際關(guān)系、建立起暢通的溝通渠道，在日常管理中顯得尤為重要同時溝通也是管理者、尤其是人力資源管理者必備的一項技能。(2)發(fā)揮文化育人功能。企業(yè)文化是企業(yè)的精髓它通過建立共同的價值觀和愿景。使員工具有強烈的自豪感、114科技創(chuàng)業(yè)月刊2011年第4期責任感和

13、使命感讓員工發(fā)自內(nèi)心地熱愛自己的企業(yè)毫不保留的將自己的心血和汗水奉獻給自己的企業(yè)將個人行為統(tǒng)一于企業(yè)行為的共同方向上從而確保企業(yè)的戰(zhàn)斗力。當前，許多世界500強企業(yè)都有自己的核心文化它們將文化與先進的管理思想結(jié)合起來將企業(yè)文化融入日常管理的各個環(huán)節(jié)。通過統(tǒng)一的企業(yè)標識、宣傳手冊、宣傳片等讓員工從直觀上了解企業(yè)文化。同時。在日常工作和生活中注重對員工進行精神和感情上的激勵讓員工從理性上從感悟、認同企業(yè)文化。(3)做到人盡其才。引進人才、培

14、養(yǎng)人才、用好人才、留住人才。這是企業(yè)用人的基本原則。其中用好人才顯得非常重要。因此，在員工工作崗位安排的過程中，人力資源部門主動地、超前地與員工溝通根據(jù)員工實際及企業(yè)愿景幫助員工制定適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃幫助員工找到適合自己的崗位。(4)建立以人為本的激勱機制。以人為本的管理的基本思想就是人是管理中最基本的要素，人是能動的。與環(huán)境是一種交互作用：創(chuàng)造良好的環(huán)境可以促進人的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展：個人目標與企業(yè)目標是可以協(xié)調(diào)的將企業(yè)變成一個學(xué)習(xí)

15、型組織可以使得員工實現(xiàn)自己目標，在此過程中，企業(yè)進一步了解員工使得企業(yè)目標更能體現(xiàn)員工利益和員工目標：以人為本的管理要以人的全面發(fā)展為核心人的發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的前提根據(jù)馬斯洛的需求層次理論自我實現(xiàn)才是最高層次的需要所以為員工制定適合其長遠發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，為其提供全面展示、發(fā)展的平臺這才是對員工最好的激勵。所以，企業(yè)要做好新員工職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作，讓不同學(xué)歷、專業(yè)的員工找準自己的位置干好本職工作。在自身的不斷進步中品嘗成功的

16、喜悅堅定同企業(yè)共同成長的決心。(5)建立科學(xué)的目標考核體系。目標管理是企業(yè)組織內(nèi)部各部門及個人為實現(xiàn)組織目標自上而下制定各項目標并自主確定行動方針、安排工作計劃進度、有效地組織實現(xiàn)和對成果進行嚴格考核的一種系統(tǒng)的管理方法。對目標進行客觀、科學(xué)的考核評價。不僅可以全面了解目標完成情況。還能全面判斷每一個員工的工作結(jié)果從而確定企業(yè)整體的績效水平。因此，人力資源部門要制訂考核標準嚴格按照標準進行考核。明確目標值。提高考核的可操作性和客觀性按照

17、考核結(jié)果對先進員工給予物質(zhì)和精神獎勵積極營造人人爭先進、趕先進、超先進的良好工作氛圍。(6)注重培養(yǎng)新員工再學(xué)習(xí)的能力。當今世界科學(xué)技術(shù)日新月異知識經(jīng)濟方興未艾知識總量呈幾何級數(shù)增長，知識更新速度大大加快近50年來人類社會所創(chuàng)造的知識比過去3000年的總和還要多。聯(lián)合國教科文組織的埃德加富爾先生預(yù)言：“未來的文盲不再是不識字的人。而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人”現(xiàn)代人才學(xué)中有一個理論叫做“蓄電池理論”認為人的一生只充一次電的時代已經(jīng)過去只有成

18、為一塊高效蓄電池進行不問斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。所以，企業(yè)應(yīng)注重培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)能力樹立學(xué)習(xí)理念、營造良好氛圍，把學(xué)習(xí)當做挖掘員工創(chuàng)新潛力、撬動企業(yè)快速發(fā)展的支點；創(chuàng)新方式方法、提升學(xué)習(xí)效果，注重理論與實踐有機結(jié)合由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”打造一支善打硬仗的知識型精英團隊：運用活動載體、提升學(xué)習(xí)能力，以開展勞動競賽活動為載體，對競賽中有突出成績的職工要給予獎勵，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，不斷提升職工的學(xué)習(xí)

19、能力、創(chuàng)新能力。參考文獻1王舜華淺論中小企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理[J]河北企業(yè)，2010(9)2易東人力資源管理部門與員工職業(yè)生涯規(guī)劃[J]人力資源管理，2010(10)3付佳企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃研究[J]商場現(xiàn)代化，20tO(11)4袁秀蘭員工職業(yè)生涯規(guī)劃之我見[J]管理與財富，2009(5)5習(xí)近平領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書讀好書善讀書——在中央黨校2009年春季學(xué)期第二批進修班暨專題研討班開學(xué)典禮上的講話[J]中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，2009(7)6