《采松果》教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思

1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊《采松果》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思《采松果》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思北關(guān)小學(xué)齊梅20122012年5月2020日（2）它們呀還給小朋友們帶來了一段優(yōu)美的故事，你們想聽嗎？大屏幕展示主題圖，講故事導(dǎo)入：小松鼠和小動物們商量好星期天去郊游，懂事的小松鼠沒有讓媽媽為自己買許多好吃的，而是和媽媽一起采一些松果。于是它和媽媽來到大森林里，采了一會兒，媽媽說：“寶貝，我采了25個松果?！毙∷墒罂戳丝醋约旱幕@子

2、不好意思地說：“媽媽，我只采了4個松果?！保ǘ┨骄啃轮ǘ┨骄啃轮?學(xué)生提出問題，自主回答師：故事聽到這里，大家能提出哪些問題呢？師：誰愿意幫他解決這個問題？師：你對他們的回答滿意嗎？2探索加法的計(jì)算方法師：咱們先來解決這個問題“一共采了多少個松果？”誰知道如何列出算式呢？（1）學(xué)生動手探究，互相討論交流；教師巡視，適時(shí)參與引導(dǎo)。（2）交流反饋：請小組長匯報(bào)自己小組內(nèi)的計(jì)算方法，并進(jìn)行算法演示和講解。（3）教師和學(xué)生一起總結(jié)計(jì)算方法