第八單元 分?jǐn)?shù)加法和減法

1、第八單元第八單元分?jǐn)?shù)加法和減法分?jǐn)?shù)加法和減法第一課題：異分母分?jǐn)?shù)加、減法（1）主備人：王健審核人施教日期年月日共幾課時(shí)5教學(xué)內(nèi)容教科書第80頁，例1、試一試、練一練，練習(xí)十四第1～4題。第幾課時(shí)1課型新授三維目標(biāo)1、讓學(xué)生探索并掌握異分母分?jǐn)?shù)的加、減計(jì)算方法，能正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加、減法。2、使學(xué)生在聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗(yàn)探索異分母分?jǐn)?shù)加、減計(jì)算方法的過程中，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受“轉(zhuǎn)化”思想在解決新的計(jì)算問題中的價(jià)值，發(fā)

2、展數(shù)學(xué)思考。3、使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中，體驗(yàn)成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加、減法。教學(xué)資源教學(xué)多媒體課件、每人一張長方形白紙。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)通分715和51289和11121320和58學(xué)程設(shè)計(jì)導(dǎo)航策略二次修改一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入圖書館購買了一批新圖書，其中童話書有38，故事書有18。童話書和故事書一共占這批圖書的幾分之幾？二、目標(biāo)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)1、教學(xué)例1。（1）出示例1（2）板書課題：異分母分?jǐn)?shù)加法（3）通過折

3、一折的方法，涂色表示12和14嗎？說說你是怎么折的？（4）根據(jù)折的情況說說板塊一圖書館購買了一批新圖書，其中童話書有38，故事書有18。童話書和故事書一共占這批圖書的幾分之幾？說說你是怎么想的？結(jié)果要注意什么？板塊二1、教學(xué)例1。出示例1。要求“種黃瓜和番茄的面積一共占這塊地的幾分之幾？”實(shí)際是求什么？怎樣列式呢？這道題的算式與復(fù)習(xí)題比較有什么不同？（分母不同，異分母分?jǐn)?shù)相加）板書課題：異分母分?jǐn)?shù)加法。第二課題：異分母分?jǐn)?shù)加、減法（2）

4、主備人：王健審核人施教日期年月日共幾課時(shí)5教學(xué)內(nèi)容教科書第82頁，練習(xí)十第5～9題。第幾課時(shí)2課型練習(xí)三維目標(biāo)1、通過練習(xí)，使學(xué)生鞏固對異分母加、減法的理解，進(jìn)一步提高計(jì)算能力，進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)感2、通過練習(xí)，使學(xué)生能用分?jǐn)?shù)加、減法解決一些簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步提高解決問題的能力，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的探索性，獲得成功的樂趣和體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生鞏固對異分母加、減法的理解，進(jìn)一步提高計(jì)算能力，

5、進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)感教學(xué)資源小黑板預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)程設(shè)計(jì)導(dǎo)航策略二次修改一、基礎(chǔ)練習(xí)1、板書課題：異分母分?jǐn)?shù)加、減法。2、完成練習(xí)十第5題。3、完成第6題。4、完成第7題板塊一1、板書課題：異分母分?jǐn)?shù)加、減法。2、完成練習(xí)十第5題。（1）學(xué)生獨(dú)立完成左邊兩組題的計(jì)算。（2）展示學(xué)生作業(yè)，交流計(jì)算結(jié)果。（3）探索規(guī)律。這組題中的分?jǐn)?shù)有什么共同特點(diǎn)？分母的最大公因數(shù)是1的兩個數(shù)通分的公分目有什么特點(diǎn)？每道題得數(shù)的分子與原來兩個分母的分母有什么關(guān)系？在小