版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、高二語文導(dǎo)學(xué)案高二語文導(dǎo)學(xué)案《尊生》《尊生》編寫:劉慧萍使用日期:201449班級(jí):【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】教學(xué)目標(biāo):1、掌握本章的實(shí)詞、虛詞及2、體會(huì)莊子散文想像奇特的特點(diǎn)3、正確對(duì)待人與人之間的關(guān)系教學(xué)重難點(diǎn):1、字詞的積累及特殊句式2、掌握閱讀、賞析古文的方法,提高閱讀水平一、一、【自主學(xué)習(xí)】【自主學(xué)習(xí)】1、給加點(diǎn)字注音液樠()蠹()見夢(mèng)()枝泄()果蓏()剝()居邠()2、解釋加點(diǎn)的字詞而不以害其生冬日衣皮毛而不以易生事之以皮帛
2、而不受與人之父居而殺其子因杖策而去之雖貧賤不以利累形3、找出下列句子中的通假字大王亶父居邠見利輕亡其身其可以為舟者旁十?dāng)?shù)女將惡乎比予哉?夫柤梨橘柚果蓏之屬實(shí)熟則剝小枝泄4、指出下列句子屬于哪種特殊句式(1)此有道者之所以異乎俗者也。(判斷句)(2)不以易生。(省略句,不以之易生)(3)事之以犬馬而不受。(介賓短語后置句)(4)實(shí)熟則剝,剝則辱;大枝折,小枝泄。(被動(dòng)句)(5)以為舟則沈。(省略句,以之為舟)(6)此有道者之所以異乎俗者也
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案(教師版)
- 《臺(tái)階》導(dǎo)學(xué)案 教師版
- 雷雨導(dǎo)學(xué)案教師版
- 《祝?!穼?dǎo)學(xué)案(教師版)
- 高考語文復(fù)習(xí)散文閱讀導(dǎo)學(xué)案(教師版)
- 《祝?!穼?dǎo)學(xué)案教師版
- 《項(xiàng)羽本紀(jì)》導(dǎo)學(xué)案(教師版)
- 葡萄月令導(dǎo)學(xué)案教師版
- 朱自清 《春》導(dǎo)學(xué)案(教師版)
- 《談中國(guó)詩》導(dǎo)學(xué)案教師版
- 故都的秋導(dǎo)學(xué)案(教師版)
- 琵琶行導(dǎo)學(xué)案 教師版
- 《大鐵椎傳》導(dǎo)學(xué)案教師版
- 《廉頗藺相如列傳》導(dǎo)學(xué)案(教師版)
- 7《桂花雨》導(dǎo)學(xué)案(教師版)
- 《阿q正傳》導(dǎo)學(xué)案教師版
- 6、《梅花魂》導(dǎo)學(xué)案(教師版)
- 《大堰河我的保姆》導(dǎo)學(xué)案(教師版)
- 2鹽類的水解導(dǎo)學(xué)案教師版
- 裝在套子里的人導(dǎo)學(xué)案教師版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論