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文檔簡介
1、概括文章中心思想的方法在閱讀中,能概括一篇文章的主旨(中心思想)是必備的語文素養(yǎng)。文章的中心思想是通過文章的字、詞、句、段、篇的結構形式表達出來的。我們要歸納中心思想,首先必須讀懂課文的主要內容、段意或課文的中心句來概括總結,也可以從審題、課文的開頭、結尾、重點段、議論部分或從課后作業(yè)的提示中得到啟示入手。其主要方法有:⒈先概括出課文的主要內容,再想一想作者為什么要寫這些內容,然后領會寫作目的,即中心思想。如《窮人》主要描寫了漁夫和他的
2、妻子桑娜,不管自己家境貧困毅然收養(yǎng)了已故鄰居兩個孤兒這件事,想一想作者為什么要寫這些呢,從中可以分析出作者的寫作目的是:反映沙俄時代漁民的悲慘生活和窮人寧可自己吃苦,也要互相幫助的高尚品質。⒉分析課文的重點段,從中找出中心思想。如《賣火柴的小女孩》的第二段,描寫了賣火柴的小女孩幾次擦燃火柴所產生的美好幻覺以及幻覺瞬間消逝,重新回到冷酷的現(xiàn)實,再聯(lián)系第一段和第三段“慘死街頭”就不難找出中心:作者的目的就是要揭露資本主義社會的罪惡,表達了他
3、對小女孩的不幸遭遇的深切同情。⒊從文題找中心,有些文章的題目就直接點明了中心。如《偉大的友誼》,文章歌頌了馬克思和恩格斯的偉大的革命友誼。⒋從中心句找中心。如《我的伯父魯迅先生》中最后一句:“伯父就是這樣一個人,他為別人想得多,為自己想得少。”又如《我的心事》中反復出現(xiàn)的一句話:“說話要算話”就是這篇文章的中心。析人物語言中概括文章中心思想。例如,《登山》一文就能從列寧的語言描寫“我們應該每時每刻處處鍛煉自己的意志”一句中找出文章的中心
4、所在。6。從抒情部分找中心。一些記人敘事的課文,記敘中的抒情句常常就是文章的中心句。如《一夜的工作》,作者記敘了親眼看到周總理一夜的工作后寫道:“這就是我們中國的總理,他是多么勞苦,多么簡樸!”又如《海上日出》中:“這不是偉大的奇觀嗎?”這些抒情句就是課文的中心句了。7。從作者的議論部分找中心。有的作者時常把中心思想放在自己的議論部分來表達。這就是要注意從作者的議論部分找中心。例如,《白楊》一課,我們就可以從課文的“爸爸只是在向孩子們介
5、紹白楊嗎?不是,他也是在表白自己的心”一段議論部分概括出課文的中心思想。8。從課文的反復部分找中心。一些課文為了表示強調,往往使某個句子在課文中出現(xiàn)好幾次。如《難忘的一課》中:“我是中國人,我愛中國!”《小英雄雨來》中:“我們是中國人,我們愛自己的祖國!”這些句子在課文中均出現(xiàn)了三次。這個反復部分一般就是中心句。9。從重點句、段找中心。一般課文中,總有表現(xiàn)文章中心的重點句、段,這些重點句就是文章的中心句。如《落花生》中:“人要做有用的人
6、,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人?!庇秩纭洞笊值闹魅恕芬徽n中獵人的話:“在大森林里,你不能像個客人,得像個主人。只要肯動腦筋,一切東西都可以拿來用?!蹦苷页鲞@樣的重點句,中心句也就找出來了。10。套路法。做法是分兩部分表述。一部分是根據(jù)文章的主要內容,一部分是分析作者的寫作意圖。首先通讀課文,了解文章的體裁以及文章的主要內容,再從內容中仔細體會作者的寫作目的。具體來說,寫人的文章,一般是反映這個人或他所代表的一類人的品德、品質、
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