版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、昔日同窗情,至今常懷念,這屬于()。?運(yùn)動記憶?情緒記憶?形象記憶?語詞記憶()是指在個體沒有意識到的情況下,過去經(jīng)驗(yàn)對當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的無意識影響。?外顯記憶?內(nèi)隱記憶?語義記憶?工作記憶問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和()。?思維程序?調(diào)查研究?驗(yàn)證假設(shè)?論證假設(shè)為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號,,最適宜的記憶策略是()。?復(fù)述策略?精加工策略?組織策略?生成技術(shù)把解決問題的方法一一進(jìn)行嘗試,最終找到解決問題的答案,這
2、種策略是()。?表象能夠促進(jìn)問題解決和決策?表象為概念的形成提供了感性基礎(chǔ)?表象是一種很常見的心理現(xiàn)象,大多數(shù)人都會產(chǎn)生聯(lián)覺表象?人們可以對自己心目中的表象進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、掃視或有層次的組織和劃分根據(jù)記憶的形式不同,可以將記憶分為()。?情境記憶、語義記憶?感覺記憶、短時記憶、長時記憶?陳述性記憶、程序性記憶?內(nèi)隱記憶、外顯記憶有的時候先前學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后來的學(xué)習(xí)材料的干擾作用,稱為()。?前攝抑制?倒攝抑制?超限抑制?側(cè)抑制下列闡述
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 心理學(xué)_基礎(chǔ)心理學(xué)
- 體育心理學(xué)-02體育學(xué)習(xí)的心理基礎(chǔ)
- 【心理學(xué)】35個心理學(xué)效應(yīng)
- 科學(xué)心理學(xué)與哲學(xué)心理學(xué)
- 心理學(xué)經(jīng)典教材——行為心理學(xué)
- 心理學(xué)教育心理學(xué)考前題
- 身邊的心理學(xué)(趣味心理學(xué)講稿)
- 心理學(xué)十大心理學(xué)效應(yīng)
- 考前1000題心理學(xué)、教育心理學(xué)
- 心理學(xué)專業(yè)考研課程全套筆記(普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué))
- 心理學(xué)與教育心理學(xué)表格總結(jié)
- 心理學(xué)考研普通心理學(xué)題庫
- 身邊的心理學(xué)(趣味心理學(xué)講稿)
- 心理學(xué)考研普通心理學(xué)題庫
- 考前1000題(心理學(xué)、教育心理學(xué))3
- 變態(tài)心理學(xué)和健康心理學(xué)
- 考前1000題(心理學(xué)、教育心理學(xué))3
- 發(fā)展心理學(xué)練習(xí)題02答案
- 心理學(xué)品德心理
- 變態(tài)心理學(xué)健康心理學(xué)知識
評論
0/150
提交評論