淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的集體榮譽感

1、淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的集體榮譽感淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的集體榮譽感昌河實驗小學(xué)江任清談到集體榮譽感，它是什么呢？依我個人所見，它是一種關(guān)心、一種熱愛的體現(xiàn)，對集體的熱愛，對身邊的人關(guān)心，這是一種積極的心理品質(zhì)，是激發(fā)人們奮發(fā)上進的精神力量！小學(xué)生年齡尚小，對集體榮譽感這個概念理解的并不是很深透，加上現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，在家有家人護著、寵著，因此他們有的逐漸養(yǎng)成了“自我為中心”的不良習(xí)慣，有的缺乏“集體”的概念，更談不上集體榮譽，在班

2、集體中，甚至出現(xiàn)為個人小事鬧意見、打架、罵人等危害集體利益的行為，這些都是缺乏集體榮譽感的表現(xiàn)。相反學(xué)生有了集體榮譽感，就會熱愛自己的班集體，表現(xiàn)出一種主人翁的強烈的責(zé)任感，不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一股合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。因此，在班集體建設(shè)中必須特別重視小學(xué)生的集體榮譽感的培養(yǎng)，這是事關(guān)工作成敗的關(guān)鍵。班主任必須注重通過集體來影響每一個人的思想，用集體的輿論、集體的作用和集體意

3、識形成強大的教育力量，促使班級進步、人人向上，使學(xué)生健康成長，為今后適應(yīng)社會的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一、一、因勢利導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生情感，形成集體意識。因勢利導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生情感，形成集體意識。由于年齡的關(guān)系，小學(xué)生對集體的概念是比較模糊的，尤其是中低年級的學(xué)生對于班級、學(xué)校、國家等大集體的概念更加難以理解和體會。所以，班主任必須使學(xué)生從小形成集體意識。1、循循善誘，滲透集體意識。小學(xué)生從入學(xué)第一天起，第一個接觸的就是班主任。因此，開學(xué)的第一堂班會課對于

4、放松了一個假期的學(xué)生來說，有著舉足輕重的作用。班主任應(yīng)事先作好充分的準(zhǔn)備，運用直觀形象的教學(xué)手段，通過聲情并茂的講解與啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生對自己的班級、學(xué)校乃至國家產(chǎn)生喜愛之情，使他們認(rèn)識到能成為這個學(xué)校、這個班級的一員而感到自豪。2、言傳身教，樹立集體觀念?！皩W(xué)高為師，身正為范?！卑嘀魅尾粌H是文化知識的傳授者，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的模范。班主任既要因時制宜，通過講故事、講新聞、舉實例等教育學(xué)生熱愛集體、關(guān)心集體

5、，更要做到以身作則，成為學(xué)生的榜樣。在工作上，應(yīng)該時刻以來參與班級工作，發(fā)揮其自我管理的作用，讓他們在班級舞臺上大顯身手。每學(xué)期的第一次班隊會上，我都組織學(xué)生進行班干部的競選活動，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識。根據(jù)班級情況，把班級工作具體化，增設(shè)了多種為集體服務(wù)的崗位，如“常務(wù)班長”“語文課代表”“數(shù)學(xué)課代表”“英語課代表”“文體委員”“勞動委員”等職務(wù)，通過競選讓有能力、愿意為集體出力的優(yōu)秀同學(xué)擔(dān)任，激勵全班學(xué)生積極參與到班級管理中來。2、班級

6、的主人應(yīng)擔(dān)負責(zé)任。我常常教育學(xué)生“一屋不掃，何以掃天下?！弊屗麄儤淞⒄_的勞動觀。班級值日分成四個大組，每組承擔(dān)一周的勞動任務(wù)，一個月輪流一次。每組勞動組長要根據(jù)學(xué)生自愿報崗的原則，實行責(zé)任制。做到各負其職，人盡其責(zé)。這樣，不僅使學(xué)生提高了責(zé)任意識，而且使自己管理能力在實踐中得到了鍛煉。當(dāng)流動紅旗掛到教室里，同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心地快樂。因為大家知識這是靠集體成員共同努力得來的，來之不易，它體現(xiàn)了集體的智慧與力量，是大家的光榮。四、明辨是非，嚴(yán)

7、謹(jǐn)弄虛作假，自覺維護集體榮譽。四、明辨是非，嚴(yán)謹(jǐn)弄虛作假，自覺維護集體榮譽。班主任合理的表揚和批評有助于學(xué)生明辨是非、了解道德責(zé)任和做人的尊嚴(yán)，最終有利于良好班級心理氛圍的形成。一次班隊會上，班長批評一位同學(xué)沒有到操場做課間操，他還振振有詞地說：“我又沒讓值周生發(fā)現(xiàn)，沒扣班分?！边@是個道德是非問題，我馬上組織同學(xué)們進行討論：他的行為到底是不是在維護班集體利益？在討論中同學(xué)們一致認(rèn)識到，做一名合格的小學(xué)生，就需要我們處處遵守學(xué)校紀(jì)律，特別

8、以自律為主。沒有去做操，已經(jīng)是錯誤的，不能因僥幸沒被值周生發(fā)現(xiàn)就認(rèn)為自己的行為是正確的。能夠想到集體的榮譽是好的，但更重要的是要用自己的實際行動維護集體榮譽。那位學(xué)生最終紅著臉承認(rèn)了自己的錯誤。這件事讓大家懂得了，集體中每個成員的言行都與集體榮譽有著密切的關(guān)系。要從小事做起，從自己做起。努力為集體爭得榮譽，并珍惜、維護集體榮譽。五、比學(xué)趕幫，集體榮譽感的作用在學(xué)習(xí)中閃光五、比學(xué)趕幫，集體榮譽感的作用在學(xué)習(xí)中閃光。班主任要善于捕捉教育契機