風箏與線作文900字_6

1、風箏與線作文900字風箏因為有線，所以它能展翅高飛；因為有線，風箏才得以不迷失方向。可風箏卻不這樣認為，它羨慕鳥兒，羨慕它的無拘無束，羨慕它的自由自在，于是他開始厭惡線，它認為線阻礙了它前進的步伐，束縛了它的自由。一天，一個刮著大風的日子，乘著風，風箏越飛越高，線也繃得越來越緊了?！芭尽钡囊宦暎€斷了，風箏得到了自由。它高興極了，終于掙脫了束縛。在狂風中，它跌跌撞撞地飛過了許多地方。風漸漸地弱了，它的身子忽然失去了平衡，由上而下飛快地滑

2、翔，慢慢地，它落到了地上。風箏變得非常孤獨，整天處于驚惶的狀態(tài)。天氣說變就變，一會狂風大作，烏云布滿了天空，緊接著豆大的雨點從天空中落下來，打得風箏啪啪直響，仿佛聽到風箏在呻吟，因為它正承受著風吹雨打的痛苦。風箏的遭遇無疑是可悲的，但試想如果它一直由線牽引著，借助微風，就可以飄飛在天空中。免受風吹雨打的痛苦，其實我們又何曾不是一只想要掙脫線的風箏呢！隨著年齡的增長，我越來越覺得老師的嘮叨是煩人的。老師總會反復(fù)地對我們說，“知識改變命運，

3、命運自己掌握”；“你們要努力學(xué)習，認真完成作業(yè)”；“下課別在走廊追逐”；“放學(xué)路上注意安全，不要去斗毆”；“放學(xué)回家后別在河里洗澡”。。。。。。老師的這些嘮叨總在我們耳邊縈繞，我們覺得特別煩。我們怎么也聽不進去。下課后，我們依然在走廊追逐；放學(xué)后，我們?nèi)匀灰黄鹑ザ窔?；回家后我們還是義無反顧地跑到河里去洗澡。直到，有一天悲劇發(fā)生了。兩個活潑可愛的男孩，因天氣炎熱，放學(xué)回家后在他家附近的小河里洗澡。正當他們打水仗時，突然一個小男孩沒有站穩(wěn)，

4、溺入水中，這時，另一個男孩見了驚慌失措，不知道怎么辦才好，于是他決定去救那個小男孩，結(jié)果，自己也溺入水中，兩個鮮活的生命就這樣結(jié)束了，留給了我們的是什么呢？是無盡的淚水，無盡的嘆息和無盡的后悔。如果當初他們聽了老師的忠告，怎么會有今天的痛苦呢？通過這件事情，我漸漸地明白了老師的嘮叨其實也是一種親情地體現(xiàn)，正因為有了這些嘮叨，生活中的我們才會有依靠，才會讓我們有了方向，更讓我們有了期盼！風箏與線是相互依存的，失去線，風箏就會缺少方向感；會