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1、放風(fēng)箏-500 字優(yōu)秀作文上一個禮拜天,我給爺爺背了一首詩《村居》:“草上鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。爺爺明白了我的用意,對我說:“下星期天,我給你準(zhǔn)備風(fēng)箏和線,一定帶你去放風(fēng)箏?!蔽腋吲d的抱著爺爺?shù)耐扔直挠痔?。我早也盼,晚也盼,終于盼到了星期天,我便和爺爺急步匆匆,來到體育場那綠茵茵的草地上。??!放風(fēng)箏的人可多了,還有我的同學(xué),風(fēng)箏也各式各樣,有的像金魚,有的像飛機,還有的像蝴蝶,五顏六色,在空中翩翩
2、起舞,展示著各自的風(fēng)彩。我的風(fēng)箏是“雄鷹”,爺爺用手托著,我牽著線,站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方喊了一聲“放”,我把線一拉,跑了幾步,“雄鷹”就凌空飛起,漸漸飛過樹梢了。我一邊跑一邊放線,“雄鷹”直插凌空,它在空中搖搖擺擺飛了兩個多小時,也不知是它不想下來,還是我不叫它下來,天快黑了,我只好戀戀不舍的強拉硬拽的把它拉了下來,一步三回頭的回了家。我要像風(fēng)箏那樣在老師的牽線中無憂無慮的自由飛翔,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。放風(fēng)箏-500 字優(yōu)秀作文上一個禮拜天,
3、我給爺爺背了一首詩《村居》:“草上鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。爺爺明白了我的用意,對我說:“下星期天,我給你準(zhǔn)備風(fēng)箏和線,一定帶你去放風(fēng)箏?!蔽腋吲d的抱著爺爺?shù)耐扔直挠痔?。我早也盼,晚也盼,終于盼到了星期天,我便和爺爺急步匆匆,來到體育場那綠茵茵的草地上。??!放風(fēng)箏的人可多了,還有我的同學(xué),風(fēng)箏也各式各樣,有的像金魚,有的像飛機,還有的像蝴蝶,五顏六色,在空中翩翩起舞,展示著各自的風(fēng)彩。我的風(fēng)箏是“雄鷹
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