二年級(jí)上冊(cè)期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

1、二年級(jí)上冊(cè)期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)二年級(jí)上冊(cè)期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)二年級(jí)上冊(cè)期中考試家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)今天15點(diǎn)45分開(kāi)了二年級(jí)（上）期中考試的家長(zhǎng)會(huì)，一直到17點(diǎn)20散會(huì)。直接陪大小寶去沃爾瑪練跆拳道，20點(diǎn)到家。我把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文資源作業(yè)檢查完畢后，和他倆分析了一下各自試卷的錯(cuò)題，小哥倆的錯(cuò)題都是感應(yīng)的，基本錯(cuò)的差不多。我和葉傳達(dá)并交流了會(huì)議精神，并達(dá)成共識(shí)，明確了下一步的努力方向。一、數(shù)學(xué)：進(jìn)步的方面如下：1、計(jì)算準(zhǔn)確率提高；2、應(yīng)用題沒(méi)有爆冷；問(wèn)題如

2、下：1、應(yīng)用題計(jì)算完不寫(xiě)單位；2、對(duì)于米和厘米，概念和實(shí)物結(jié)合不夠明白；3、乘法里的表述，比如48=32中，4和8是？，乘法口訣的表述（四八三十二）。姚老師：（1）、培養(yǎng)孩子善于合作、樂(lè)于助人、積極向上、主動(dòng)克服困難、反思自己、及時(shí)改正的精神；（2）、成績(jī)分?jǐn)?shù)只能作為一個(gè)載體，能反映孩子目前這個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，決定家長(zhǎng)目前的教育輔導(dǎo)方式是否需要改進(jìn)；分?jǐn)?shù)當(dāng)孩子具備一些好的習(xí)慣、品質(zhì)、能力時(shí)，可逆；（3）、家長(zhǎng)要從陪伴孩子過(guò)渡到培養(yǎng)上來(lái)，

3、當(dāng)教練型家長(zhǎng)，小學(xué)重點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力和思維能力，計(jì)算能力是重中之重看，可以每天練習(xí)10道100以內(nèi)加減法混合計(jì)算題，安靜專注，做題準(zhǔn)確率。三、語(yǔ)文：令我滿意的是小寶這次語(yǔ)文卷答完了，對(duì)于他而言這就是很大進(jìn)步，他倆15分的作文扣掉了2分，還不錯(cuò)。生字掌握不牢，“轉(zhuǎn)”字是重點(diǎn)，第三筆的筆順，多音字，組詞；一道節(jié)日連線題，基本都連錯(cuò)了，有一個(gè)登高的不是重陽(yáng)節(jié)，排除法只能選擇清明，孩子其實(shí)就折在清明掃墓登高這個(gè)上面；大寶閱讀里的一道大分

4、值的題沒(méi)有去原文找答案，有點(diǎn)小遺憾。楊老師：（1）基礎(chǔ)字詞，拓詞，拓義；（2）預(yù)習(xí)課文讀5遍，背誦課文必須達(dá)到流利；（3）、懶家長(zhǎng)，勤快孩，多放手鍛煉孩子的能力，比如作業(yè)自寫(xiě)、自查、自改，家長(zhǎng)最后批、評(píng)；（4）、培養(yǎng)用心讀題審題，靜心做事。家長(zhǎng)：踏踏實(shí)實(shí)把相對(duì)有點(diǎn)難度的字詞好好復(fù)習(xí)，盡量做到日日清；閱讀題型還要練習(xí)。其實(shí)晚上和葉交流完后，已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，也明確了下一步的育兒方案，但還是想記錄一筆?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)都比較會(huì)育兒，個(gè)個(gè)精心用心，真的