高二期中考試后家長會精品

1、高二16班,歡迎各位家長,一、家長會怎么開及作用二、時間與成績?nèi)?、家長要認識到的及要做到的四、常規(guī)紀律,一、家長會怎么開及作用,開家長會時，那種心情就是旁聽者，很希望老師表揚自己的孩子。我對小學教育一竅不通，因為不太懂，所以我記得很細。我想去了解的細一點以便于能更好的與孩子交流及適當指導。我想如果我自己在孩子老師面前都表現(xiàn)出對自己的孩子不上心，那么憑什么老師對自己孩子上心，沒道理??！,1、家長會怎么開？,既然來了，來開了，那為什么

2、不讓自己有收獲，助力自己孩子發(fā)展,兩個必須,1、必須改變一個觀點：學生在家時間很短，家長起不了什么作用。有些東西對學生影響是無聲無息的情感的影響家長是學生的精神支撐，沒有了這個基礎，學生在學校班級啥也無從談起2、必須形成合力 夫妻在教育孩子方面必須達成一致 家長和教師（班主任）必須達成一致,2、家長會作用？,一、家長會怎么開及作用,,,,父母教育觀念不一致的家庭：1、孩子的成長往往出現(xiàn)問題，因為他無

3、所適從。而且當父親要求什么事的時候，他可以拿母親當擋箭牌；當母親有要求的時候，他又拿父親做擋箭牌。2、教育觀念不一致，一點事就吵，孩子本身可能就瞧不上這樣的父母。 團結一致這本身就是一種示范，一種威懾力，一種嚴肅性。,孩子成長助力圖,但教育好孩子，才是你一生最大的事業(yè),和你的其他工作比起來，教育、培養(yǎng)好自己孩子是父母最不容易的一件事。有些父母可能容易成為逃兵。,統(tǒng)一思想統(tǒng)一認識形成合力強推每個發(fā)展,點到的問題，絕沒有故意讓哪位

4、家長學生難堪或不舒服。把問題擺在面上，就一個目的：,二、時間與成績,一分的影響,1、算算高中時間賬,從現(xiàn)在一直到高考結束，教育你的孩子抓好時間（在校學習時間，星期，寒暑假輔導）全力以赴的拼學習拼高考。 （多學和不學的差別：學了考到了可能會，不學考到了一定不會）多聽聽班主任、班級老師們的建議。全力支持班級抓學習的一切工作。,750 ---------480（550） 64% 74%

5、,語數(shù)外：每科96 三科288 物化生：每科64 理綜192,語數(shù)外：每科111 三科333 物化生：每科74 理綜222,考本科以上大學很難嗎？,家庭和班級必須給學生一個升學目標、必須給與壓力 在學習上，咱家長不能拖孩子后腿。一些痛苦的根源不在于多么苦多么累，而是在于思想的糾結。給了他思想上留了后路，就給你孩子種下了痛苦的苗子。（

6、比如：高中太累了，只要身體好就行，成績好點差點不要緊。這樣他在高中這個大環(huán)境中） 有個學生做題時候感覺很有意思。 有的學生私下里說受煞了。 給他一個目標---------必須考上學。他認同了，他習慣了拼搏、努力，高中苦和累他就不會有感覺了。反而心就踏實了，過得有滋有味了。,二、時間與成績,2、分析成績 高考是一場綜合能力考查的戰(zhàn)斗。你孩子的高考成績就在這每次的考試當中。,期中年級前十,期中年級一本線內(nèi)

7、同學,獎狀發(fā)放,期中年級一本線內(nèi)同學,與分班比，年級名次進步的同學,獎狀發(fā)放,與分班相比進步最大的十名同學,學生成績展示分析---發(fā)現(xiàn)問題,我們把學生放到年級當中，看他的進步。,每一點的成績進步，必然有學生緊張堅持的努力每一次的成績的大幅度退后，都有一定的原因，甚至是為老師家長意想不到的情況存在。,好的習慣,2016年11月14日 晚上9：42,,,2016年11月13日 上午5：48,家長同志你可知道：課堂自習打盹甚至呼呼大睡，

8、試問這樣怎么能提成績，怎么能考學？有的同學即使生病也堅持學習，而有的卻能任意睡著，他為什么敢？？？？？？他為什么能？？？？？？,,有些同學，連最基本學習的習慣都沒有做到,1、是否課堂坐姿端正2、是否跟從老師講授思路3、是否能及時的記錄老師所講4、是否課堂緊張高效等5、是否課堂能聚精會神，不聊家長里短等等,請問每位家長同志：：這類情況三番五次，十次二十次的出現(xiàn)，班級老師們?nèi)绾无k？？？,三、家長要認識到的及要做到的,（一）、家長必須

9、無條件的支持班級的規(guī)定與紀律,1、學生在校有些事需要家長配合處理。家長不要推。比如：剛才所說，成績退了家長到校共同處理。它不是你有沒空的問題，而是必須到。你的態(tài)度直接影響學生對班規(guī)班級的態(tài)度。同時也影響其對在校學習的重視程度。（你不拿學校當回事，你的孩子就敢拿學習不當回事。）,2、嚴肅班級紀律。對犯錯的同學嚴罰在學習常規(guī)方面更是要嚴抓嚴罰，（尤其課堂、自習課上）課堂做不到認真學習，還談什么學習，談什么假期學習，談何成績提升？？？可憐

10、。所以請家長一定要全力支持配合班級嚴抓嚴罰違紀，讓學生知道在這里不學習，將會付出更高的代價（相反）。避免其懶散、?；灾趯W生形成投入專注的學習習慣。,3、班集體。集體。每位都盼望自己孩子成績好，考好學，但你孩子的朋友、手機、電腦你了解嗎？我們伺候的是未來是希望，不是老祖，不是廢物。,4、家長要時常教育學生尊敬我們的科任老師，“親其師，才能信其道”。學生才能提升成績。（前提是家長尊重）如果學生跟你交流，對老師抱怨，建議家長重視，并

11、了解全面情況。別和學生一塊抱怨或火冒三丈：尋思老師就針對你家孩子怎么怎么樣了（的確存在極個別這樣的家長）給三個認識：（1）如果你的孩子被老師批評了或懲罰了，請你100%的相信，是你的孩子犯錯了。老師覺得他還可以管理。（2）請我們每一位做家長的同志，感謝嚴格要求你孩子的老師。嚴才是負責、才是對學生的關愛。專家及有的人（3）沒有任何一位老師會刻意針對某位學生。哪怕對無可救藥的學生，無非就是不管、不看、不提問，老師也不會刻意去找他的茬

12、。案例：犯錯了，老師批評，跟老師老師說：老師，你今天找我談話，我今天如果出個什么事怎么辦？這絕對是家長慣的。,這種學生明顯已經(jīng)無可救藥了，那只所以能夠敢威脅老師，我想他也一定用類似的語言威脅過他自己爹娘，是他的爹娘給了他這個膽?；蛘咧苯泳褪撬改附痰?。,這種學生不可能有老師再去嚴厲批評或懲罰了。但是也不是沒有辦法，動用校規(guī)校紀開除。,小樹不修不直溜，孩子不管容易自奓.一旦家長與班級形成管理的合力，大多數(shù)學生將會有大進步,5、請假制度、

13、送飯,學生親近的人群中，家長對學習的態(tài)度最直接影響學生對學習的態(tài)度。家長不能夠一方面迫切希望學校把孩子能送到大學門口，而另一方面卻在日常對待學習卻很隨意。1、隨意的給學生請假，2、送飯隨意到教室找學生，（不管是否在上課，影響所有學生的學習）有些家長同志我就想問問：有時你急匆匆的來，急匆匆到教室叫出來學生，急匆匆的走了，在你眼中到底是你的事重要還是你的孩子的學習重要？不管你的工作是哪一方面的，哪個層次的，在我這個班主任看來，你的事都沒

14、有我的學生的學習、我的學生的未來重要。因為你是已知，而我的學生們的未來是X. 這個X 絕對有可能比你強十倍。誰敢否認？？？所以請每位家長進入學校保持敬畏之心，還有沒有極特殊情況不允許孩子請假。（孩子感冒要請假，他母親給老師電話：除非學生站不起了，要不然不允許孩子請假，這是一種學習態(tài)度。）,囑咐學生保證健康、全力以赴學習提成績,耽誤一節(jié)課不僅僅是40分鐘的事，因為這一節(jié)的內(nèi)容，可能會造成學生后面的知識銜接出現(xiàn)斷層銜接不上。

15、 “細節(jié)決定成敗”少了一個鐵釘，丟了一只馬掌， 少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬， 少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役， 敗了一場戰(zhàn)役，失了一個國家。 所有的損失都是因為少了一個馬掌釘。,“不允許學生生病”的理解,（二）跟孩子怎么講道理，哪些方面可以講。哪些方面不需要講。更重要的是支持與監(jiān)督。,不能講，不能過多的講，原則問題：這是紅線比如跟學生說教室上課不能睡覺，睡了要嚴罰!比如談戀愛會影響學習。玩手機。玩電腦。你退他

16、就進。 這不是關心愛護，這是無原則堅決不允許子女、學生，無緣無故的跟父母、教師使性子耍脾氣。我們可以無償付出，前提學生必須懂得感恩。沒資格！挫折教育,四、常規(guī)紀律紀律紅線。評優(yōu)樹先、政府補助、獎學金等一票否決,1、手機、打架、男女生不正常交往、考試作弊等一票否決。2、家長也要認識到，學校班級這是一個組織那就不會僅僅圍繞一個人在轉(zhuǎn)。你可能學習很好，但你是班級一份子，為班級抹了黑，拖了后腿，影響了別人，那么

17、在班集體的組織活動中，（評優(yōu)樹先、政府補助、獎學金等一票否決）那就會給與處罰。班級是一個整體!!!,3、16班幾項規(guī)則說明,1、排座次。我可以給孩子及時做思想工作、鼓鼓勁。幫他分析他的薄弱環(huán)節(jié)，長處，以及要注意的問題。學生位置，不要跟我提什么要求。別總擔心孩子座位這點事，做的再遠，難不成還能除了教室不成？讓孩子課上多集中注意力，多多吸引老師的關注，比坐在哪兒有意義的多。而且有些學生可能靠后，他選的時候可能也有前面的位置，但是他自