點(diǎn)和線教案

1、教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：點(diǎn)和線教材分析教材分析本節(jié)是冀教版第四章線段、角的第一節(jié)，學(xué)生在第一章已學(xué)過(guò)與幾何圖形相關(guān)的部分內(nèi)容。通過(guò)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識(shí)背景密切相關(guān)的情景，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中理解線段、射線、直線是簡(jiǎn)單的平面圖形，也是組成其他平面圖形的基本元素。通過(guò)學(xué)生的觀察、思考以及動(dòng)手操作，讓學(xué)生感受線段、射線、直線的不同特征以及兩點(diǎn)確定一條直線的性質(zhì)；同時(shí)為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課設(shè)計(jì)上采用“生活

2、情景——建立概念——應(yīng)用生活”的模式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施自主、合作、探究的開(kāi)放式教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)、參與數(shù)學(xué)概念等數(shù)學(xué)思維的形成過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)[知識(shí)目標(biāo)]認(rèn)識(shí)、理解線段、射線、直線等幾何圖形及表示方法；通過(guò)觀察操作理解“兩點(diǎn)確定一條直線”的事實(shí)。[能力目標(biāo)]培養(yǎng)學(xué)生觀察、總結(jié)能力和聯(lián)系生活實(shí)際的能力。[情感目標(biāo)]通過(guò)現(xiàn)實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系、通過(guò)分組合作探究，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。教

3、學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：線段、射線、直線的關(guān)系及表示方法教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：理解“兩點(diǎn)確定一條直線”教學(xué)方法：教學(xué)方法：自主、合作、探究教具學(xué)具：教具學(xué)具：多媒體課間教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)許多物體都是由幾何圖形構(gòu)成的，下面我們來(lái)欣賞幾幅圖片，仔細(xì)觀察，它們是由什么幾何圖形構(gòu)成？（通過(guò)大屏幕展示生活中的美妙圖案）學(xué)生活動(dòng)：觀察思考（教師可做引導(dǎo)）。二、分析探索在我們學(xué)習(xí)的幾何圖形中最基本的是點(diǎn)和線，在第一章我

4、們已經(jīng)知道點(diǎn)動(dòng)成線、線動(dòng)成面，實(shí)際上點(diǎn)和線是構(gòu)成其它幾何圖形的基本要素，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們。學(xué)生活動(dòng)：做一做（學(xué)生用數(shù)字展臺(tái)來(lái)展示）三、合作探究教師引導(dǎo)：通過(guò)剛才做習(xí)題，我們發(fā)現(xiàn)構(gòu)成幾何圖形的基本要素是什么？（學(xué)生齊答）那么具體的點(diǎn)和線用數(shù)學(xué)方法怎樣表示呢？請(qǐng)看大屏幕（通過(guò)大屏幕展示點(diǎn)和線段及表示方法）2、經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)可以做幾條直線？教師：由剛才的觀察和操作，你有什么結(jié)論？學(xué)生總結(jié)：經(jīng)過(guò)一點(diǎn)，可以有無(wú)數(shù)條直線經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線，并且只

5、有一條直線（兩點(diǎn)確定一條直線）大家談：兩點(diǎn)確定一條直線在我們生活中應(yīng)用很多，比如我們要參加植樹(shù)造林活動(dòng)，怎樣才能把一行樹(shù)苗栽直？請(qǐng)你想出辦法，并說(shuō)明其中的道理。（通過(guò)大屏幕展示）實(shí)際用：生活中還有哪些用到兩點(diǎn)確定一條直線？五、綜合運(yùn)用（一）認(rèn)真選一選1手電筒發(fā)出的光線，給我們的印象是（）A.線段B.射線C.直線D.弧線2下列說(shuō)法正確的有（）①.線段AB可以表示為線段BA②.射線AB可以表示為射線BA③直線AB可以表示為直線BAA①②B①

6、③C②③D①②③3下列哪一個(gè)利用了兩點(diǎn)確定一條直線的性質(zhì)（）A教師用三角尺做直線B射擊運(yùn)動(dòng)員瞄準(zhǔn)C學(xué)生用圓規(guī)畫(huà)圓D用直尺測(cè)線段長(zhǎng)度（二）細(xì)心填一填：1直線有()個(gè)端點(diǎn)，射線有（）個(gè)端點(diǎn)，線段有（）個(gè)端點(diǎn)。2將線段向一方無(wú)限延伸形成（），向兩方無(wú)限延伸形成（）3.如圖所示，圖中有__條線段__條射線__條直線.ABC（三）實(shí)際用一用1、農(nóng)民興修水利，開(kāi)挖水渠，先在兩端立樁拉線，然后沿線開(kāi)挖，說(shuō)明其中的道理。2、鋸木料時(shí)，木工先在木板上畫(huà)出