復句分析

1、1,復句分析,2,三、分析下列多重復句。,①他雖然沒有很用力，　可是因為鐵燒得過了火，　?；鹦菫R得特別多。,轉折 ,因果 ,3,分析下列多重復句,②誰要是工作起來馬馬虎虎的，　不管他說得多么動聽　人們也不會信任他。,假設 ,條件 ,4,分析下列多重復句,③沒有知識，　工人就無法做好工作；　有了知識，　工人才能更好地完成任務。,并列 ,假設 ,條件 ,5,分析下列多重復句,④困

2、難是欺軟怕硬，　你的思想是硬的，　它就變成豆腐，　你要軟，　它就硬。,假設 ,解說 ,并列 ,假設 ,6,分析下列多重復句,⑤地方那么大，　事情那么多，　我知道的真太少了，　雖然我生在那里，　一直到27歲才離開。,并列 ,轉折 ,因果 ,順承 ,7,分析下列多重復句,⑥我不能說我不珍重這些榮譽，　并且我承認它很有價值，　不過我從來不曾為追求這些榮譽而工作。,轉

3、折 ,遞進 ,8,分析下列多重復句,⑦盡管古代的一些作家，并不完全是唯物主義者，　但是他們既然是現(xiàn)實主義者，　他們思想中就不能不具有唯物主義的成分，　因而他們能夠從藝術描寫中反映出一定的客觀真理。,因果 ,轉折 ,因果 ,9,分析下列多重復句,⑧我們所以要隆重紀念阿耳伯特·愛因斯坦，　不僅是因為他一生的科學貢獻對現(xiàn)代科學的發(fā)展有著深遠的影響，　而且還因為他勇于探索、勇于創(chuàng)新、為真理

4、和社會而獻身的精神是值得我們學習的，　是鼓舞我們?yōu)榧铀賹崿F(xiàn)四個現(xiàn)代化而奮斗的力量。,并列 ,因果 ,遞進 ,10,分析下列多重復句,⑨在周副主席的號召和影響下，整個村子的部隊都搓米：　有瓦片對瓦片搓的；　有石頭對石頭搓的；　有的干脆就用手搓，　手上磨出了血泡，　但仍然愉快地搓。,順承,轉折 ,解說 ,并列 ,并列 ,11,分析下列多重復句,⑩有些人背上雖然沒有包袱，　有

5、聯(lián)系群眾的長處，　但是不善于思索，　不愿意用腦筋多想苦想，　結果仍然做不成大事。,并列 ,因果 ,轉折 ,并列 ,12,分析下列復句的結構層次和結構關系：,①毛色是花白，　但并不好看，　又很瘦。,轉折 ,并列 ,13,分析下列復句的結構層次和結構關系：,②細妹她娘，　我不走，　要不，　我對不住你，　也對不住春牛。,并列 ,假設 ,并列 ,14,分析下列復句的結構層次和

6、結構關系：,③天上雖然富麗堂皇，　可是沒有自由，　所以她不喜歡。,轉折 ,因果 ,15,分析下列復句的結構層次和結構關系：,④搗鬼有術，　也有效，　 然而有限，　所以以此成大事者，古來無有。,因果 ,轉折 ,并列 ,16,分析下列復句的結構層次和結構關系：,⑤詩寫不好，　只不過不能發(fā)表；　信寫不明白，　可就會耽誤事了。,并列 ,假設 ,假設 ,17,分析下列復句的結構層次和結構關系

7、：,⑥肩上的步槍筒里，　稀疏地插了幾根樹枝，　這與其說是偽裝，　倒不如算作裝飾點綴。,解說 ,選擇 ,18,分析下列復句的結構層次和結構關系：,⑦他大約未必真姓趙，　即使真姓趙，　有趙太爺在這里，　也不該如此胡說。,并列 ,假設 ,因果 ,19,分析下列復句的結構層次和結構關系：,⑧我恭敬地朝魯迅先生鞠了一躬，　把書塞進帆布袋，背起便走出書店的門。,順承 ,順承 ,20,分析下列復句的結構層次

8、和結構關系：,⑨孔乙己原來也讀過書，　但終于沒有進學，　又不會營生；　于是愈過愈窮，　弄到將要討飯了。,并列 ,遞進 ,并列 ,并列 ,21,分析下列復句的結構層次和結構關系：,⑩我贊美白楊樹，　就因為它不但象征了北方的農民，　尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺少的質樸、堅強、以及力求上進的精神。,因果 ,遞進 ,22,分析下列復句的結構層次和結構關系：,人們只要解放思想，　努力學習，　就可

9、以掌握科學技術知識，　而且有可能成為科學家。,條件 ,順承 ,遞進 ,23,分析下列復句的結構層次和結構關系：,客觀實際是空氣，　想象力是翅膀，　只有兩方面緊密結合，　才能飛得高，　飛得快，　飛得遠,因果 ,并列 ,并列 ,并列 ,并列 ,24,分析下列復句的結構層次和結構關系：,狗可憐到落水，　可是它爬出來仍舊是狗，　仍舊要咬你一口，　只要有可能的話。,轉折 ,并列 

10、,條件 ,25,分析下列復句的結構層次和結構關系：,不管怎么寵女兒，　紀師傅卻有一個鐵定的章程──　不許女兒在衣著行止上有半步的越軌。,條件 ,解說 ,26,分析下列復句的結構層次和結構關系：,如果我們既放下了包袱，　又開動了機器，　既是輕裝，　又會思索，　那我們就能勝利。,假設 ,并列 ,并列 ,并列 ,27,分析下列復句的結構層次和結構關系：,盡管這孩子頭腦靈活，　記憶力好，　但

11、由于學習不夠刻苦，　所以成績總上不去。,轉折 ,并列 ,因果 ,28,分析下列復句的結構層次和結構關系：,內容有份量，　盡管文章短小，　也是有份量的；　如果內容沒有份量，　愈長愈沒有份量。,并列 ,假設 ,假設 ,假設 ,29,分析下列復句的結構層次和結構關系：,這書本來可以不要錢的，　但是曹先生的書，　現(xiàn)在只收你一塊錢本錢；　我那一本，是送你的。,并列 ,轉折 ,因果

12、,30,分析下列復句的結構層次和結構關系：,如果只是站在水邊，　先是一陣子呆看，　接著一陣子空想，　即使想出一大堆道理，　自己還是不會游泳。,假設 ,順承 ,順承 ,假設 ,31,分析下列復句的結構層次和結構關系：,只搞階級斗爭，　而不搞生產斗爭、科學實驗，　實現(xiàn)四個現(xiàn)代化就成了一句空話，　說擁護黨的路線也是假的。,假設 ,并列 ,并列 ,32,分析下列復句的結構層次和結構關系：,小麻

13、雀頭低著，　小嘴碰著地，　兩顆黑眼珠比以前更黑更大了，　像是并不看什么，　只那么頂黑頂大地楞著。,順承 ,解說 ,并列 ,順承 ,33,分析下列復句的結構層次和結構關系：,盡管古代一些作家，并不完全是唯物主義者，　但是他們既然是現(xiàn)實主義者，　他們思想中就不能不具有唯物主義成分，　因此他們能夠從藝術的描寫中反映出一定的客觀真理。,轉折 ,因果 ,因果 ,34,分析下列復句的結構層次和結構關系

14、：,車搖慢了，　線抽快了，　線就會斷頭；　車搖快了，　線抽慢了，　毛卷、棉條就會擰成繩，　線就會打成結。,并列 ,假設 ,并列 ,假設 ,并列 ,并列 ,35,分析下列復句的結構層次和結構關系：,倘若多花一文，　便可買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，　做下酒物了，　如 果 出 到 十幾文，　那就能買到一樣葷菜，　但這些顧客，多是短衣幫，　大抵沒有這樣闊綽。,并列 ,假設 ,目的 

15、,轉折 ,假設 ,因果 ,36,分析下列復句的結構層次和結構關系：,倘若多花一文，　便可買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，　做下酒物了，　如 果 出 到 十幾文，　那就能買到一樣葷菜，　但這些顧客，多是短衣幫，　大抵沒有這樣闊綽。,轉折 ,并列 ,假設 ,目的 ,假設 ,因果 ,37,分析下列復句的結構層次和結構關系：,三味書屋后面也有一個園，　雖然小，　但在那里也可以爬上花壇去

16、折臘梅花，　在地上或桂花樹上尋蟬蛻。,解說 ,轉折 ,并列 ,38,分析下列復句的結構層次和結構關系：,我的父親允許了；　我也很高興，　因為我早就聽到閏土這名字，　而且知道他和我仿佛年紀，　閏月生的，　五行缺土，　所以他的父親叫他閏土。,并列 ,假設 ,遞進 ,他和我仿佛年紀，　閏月生的，　五行缺土，　所以他的父親叫他閏土。,并列 ,因果 ,并列 ,39,分析下列復句的結構層次和結

17、構關系：,只有四嬸，　因為后來雇用的女工， 　大抵非懶即饞，　或者饞而且懶，　左右不如意，　所以也還提起祥林嫂。,因果 ,解說 ,選擇 ,40,分析下列復句的結構層次和結構關系：,叭兒狗如可寬容，　別的狗也大可不必打了，　因為它們雖然非常勢力，　但究竟有些像狼，　帶著野性，　不至于如此騎墻。,因果 ,假設 ,因果 ,轉折 ,順承 ,41,分析下列復句的結構層次和結構關系：,狗趴在

18、地上吐出紅舌頭，　騾馬的鼻孔張得特別大，　小販們不敢吆喝，　柏油路曬化了，　甚至于鋪戶門前的銅牌也要曬化。,遞進 ,并列 ,并列 ,并列 ,42,分析下列復句的結構層次和結構關系：,那天下午，王母娘娘喝千年釀的葡萄酒，　多喝了點兒，　靠在寶座上直打磕睡，　看樣子不見得馬上就醒，　仙女們見機會難得，　就你拉我我拉你地溜出來，　一齊飛到人間。,因果 ,順承 ,因果 ,順承或因果 

19、,解說 ,順承 ,43,分析下列復句的結構層次和結構關系：,學習語言不應當滿足于學會了一般的語音語法語匯，　而應當進一步提高修養(yǎng)，　特別是提高抽象思維的能力，分析理解的能力。,并列 ,遞進 ,44,分析下列復句的結構層次和結構關系：,在爭奪戰(zhàn)中，趙武靈王擊敗了胡人，　占領了這個平原，　并且在北邊的國境線上筑起了一條長城，　堵住了胡人進入這個平原的道路。,遞進 ,順承 ,順承 ,45,分析下列

20、復句的結構層次和結構關系：,你永遠那么青翠，　永遠那么挺拔，　風吹雨打從不改色，　刀砍火燒從不低頭，　這正是英雄的井岡山人，　也是億萬中國人民的革命氣節(jié)和革命精神。,解說 ,并列 ,并列 ,并列 ,并列 ,46,分析下列復句的結構層次和結構關系：,小洋囝囝的腿臂可以轉動，　要他坐就坐，　要他站就站，　要他舉手就舉手；　這不但使拿不到的別的孩子眼睛里幾乎冒火，　就是大人看了也覺得怪好玩的。,因果

21、,因果 ,并列 ,遞進 ,并列 ,47,分析下列復句的結構層次和結構關系：,她仍然頭上扎著繩，　烏裙，　藍夾襖，　月白背心，　臉色青白，　只是兩頰上已經消失了血色，　順著眼，　眼角上帶些淚痕，　眼光也沒有先前那樣精神了。,轉折 ,并列 ,并列 ,并列 ,并列 ,并列 ,并列 ,并列 ,48,分析下列復句的結構層次和結構關系：,“下筆千言”、“一揮而就

22、”的情形也許是有的，　但如果不是粗制濫造，　那至少要有兩個條件：　第一是對書面語言這種工具運用十分熟練，能夠得心應手；　 第二，更重要的是，所表達的思想已經預先醞釀得十分成熟，連一切細節(jié)都考慮到了。,轉折 ,假設 ,解說 ,并列 ,順承 ,遞進 ,49,分析下列復句的結構層次和結構關系：,看見魚翅，　并不就拋在路上，　以顯“平民化”，　只要有養(yǎng)料，　也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，　只不用它來

23、宴大賓；　看見鴉片，　也不當眾摔在毛廁里，　以見其徹底革命，　只送到藥房里去，　 以供治病之用，　卻不弄“出售存膏，售完為止”的玄虛。,并列 ,假設 ,并列 ,目的,條件,轉折,假設 ,并列 ,目的,轉折,目的,50,分析下列復句的結構層次和結構關系：,教條主義的文章表面上看起來也是在擁護什么，反對什么，　但是因為它缺乏對具體材料的具體分析，　往往只好裝腔作勢，　大聲喊叫，　以

24、此代替科學的論證。,轉折 ,因果 ,目的 ,并列,51,分析下列復句的結構層次和結構關系：,她一手提著竹藍，　內中一個破碗，　空的；　一手柱著一支比她更長的竹竿，　下端開了裂；　她分明已經純乎是一個乞丐了。,解說 ,并列 ,順承 ,順承 ,順承 ,52,分析下列復句的結構層次和結構關系：,我們很多人沒有學好語言，　所以我們在寫文章做演說時沒有幾句生動活潑切實有力的話，　只有

25、死板板的幾條筋，　像個癟三一樣，　瘦得難看，　不像一個健康的人。,因果 ,并列 ,解說 ,并列,解說,53,分析下列復句的結構層次和結構關系：,我們都想從鐵道兩旁看到一些塞外風光，黃河白草之類，　然而這一帶既無黃沙　，亦無白草，　只有肥沃的田野，　栽種著各種各樣的莊稼: 小麥、蕎麥、谷子、高粱、山藥、甜菜等等。 ,并列 ,并列 ,順承 ,54,分析下列復句的結構層次和結構關

26、系：,我們不需要死讀硬記，　但是我們需要用基本事實的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力，　因為不把學到的全部知識融會貫通，　共產主義就會變成空中樓閣，　就會成為一塊空招牌，　共產主義者也只會是一些吹牛家。,轉折 ,因果 ,假設 ,轉折,并列,55,分析下列復句的結構層次和結構關系：,1503年，他(指哥白尼)已經寫好了《天體運行》的提綱，　但是他知道天動學說從亞歷士多德建立以來已經有一千八百年的歷史，又有

27、教會的擁護，如果發(fā)表跟天動學說根本對立的地動學說，一定會遭到種種非難和攻擊，　因此他決定謹慎而小心地進行觀測工作，　務使他的理論和實際觀測相符合。,轉折 ,因果 ,目的 ,,,,,56,分析下列復句的結構層次和結構關系：,如果一篇文章，有的只是華麗的詞藻，　有的只是龐大的材料，　卻并不能說明什么問題，　解決什么問題，　人們讀過以后，根本不知道作者是在贊成什么，反對什么；　那樣的文章，人們通常就稱之為“沒有觀點”的文

28、章，　也就是沒有靈魂的文章。,假設 ,并列 ,轉折 ,并列,并列 ,并列,57,分析下列復句的結構層次和結構關系：,想象是星星之火，　有的熄滅了，　有的會引起席卷山林的熊熊烈焰；　想象是大海中的滾滾波濤，　沒有它，　海洋就會是一潭死水。,并列 ,解說 ,并列 ,解說 ,假設 ,58,分析下列復句的結構層次和結構關系：,如果你不用心觀察，　就只感覺有那么一大堆亂七八糟

29、的東西；　如果你用心觀察，　就會發(fā)現(xiàn)語言的組合有一定的模式，　詞語的組合有一定的規(guī)律。,并列 ,假設 ,假設 ,,59,分析下列復句的結構層次和結構關系：,在雷鋒的歷史上，雖沒有上甘嶺的沖天火光，　也沒有云周西村的風雷，　但他們同黃繼光、劉胡蘭同樣偉大，　或者說，他就是我們祖國建設時代的黃繼光和劉胡蘭。,轉折 ,并列 ,選擇 ,60,分析下列復句的結構層次和結構關系：,他的面孔黃里帶白，　瘦得教人

30、擔心，　好像大病新愈的人，　但是精神很好，　沒有一點頹唐的樣子。,轉折 ,解說 ,順承 ,解說 ,61,分析下列復句的結構層次和結構關系：,層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，　有裊娜地開著的，　有羞澀地打著朵兒的；　正如一粒粒的明星，　又如碧天的星星。,解說 ,解說 ,并列 ,并列 ,62,分析下列復句的結構層次和結構關系：,因為學習不但要靠理解力，　還要靠記憶力，　而無論一個人