龍一個(gè)方案教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施

1、龍：一個(gè)方案教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施龍：一個(gè)方案教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施龍：一個(gè)方案教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施龍：一個(gè)方案教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施華培徐慧一、主題的產(chǎn)生在開(kāi)學(xué)第一天的“新年談話”中，晶晶小朋友說(shuō)：“我春節(jié)里最高興的一件事是媽媽給我買了一件有龍的棉襖?！彼贿呎f(shuō)一邊指著棉襖上繡著的龍的圖案。頓時(shí)，小朋友們議論紛紛，非非說(shuō)：“我在城隍廟買了一盞龍燈?！毖笱笳f(shuō)：“我家里的掛歷上也有龍的照片?！毙⌒≌f(shuō)：“爸爸給我講了一個(gè)海龍王的故事?！逼嫫鎲?wèn)：“龍?jiān)趺磿?huì)飛的我沒(méi)看見(jiàn)它長(zhǎng)

2、翅膀。”方方問(wèn)：“龍生活在什么地方”等等。老師說(shuō)：“你們想知道更多有關(guān)龍的事嗎大家再去找一找，看看還能知道些什么”在這個(gè)有關(guān)新年的談話中，許多幼兒都談到了龍，提出了許多有關(guān)龍的問(wèn)題，教師及時(shí)捕捉到了幼兒對(duì)龍的興趣和他們認(rèn)識(shí)龍的強(qiáng)烈愿望，并在此基礎(chǔ)上加以引導(dǎo)，有關(guān)“龍”的主題就產(chǎn)生“龍是在天上飛的，還是在水里游的”有的問(wèn)：“為什么皇帝穿的衣服叫龍袍”還有的說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)龍的身體像一條很大的蛇，它的爪子像老鷹一樣的尖?！苯處熞矊?duì)幼兒提出一些有

3、關(guān)龍的問(wèn)題，引起幼兒更多的思考和進(jìn)一步探索的愿望，例如“世界上到底有沒(méi)有龍”等等。在查找資料和參觀訪問(wèn)的過(guò)程中，幼兒通過(guò)自己的主動(dòng)活動(dòng)，獲取了關(guān)于“龍”的許多知識(shí)和信息，調(diào)整和豐富了原有的對(duì)“龍”的認(rèn)識(shí)，拓展了自身的思路。通過(guò)談話和討論，則加深了幼兒探索“龍”的興趣，為進(jìn)一步的探索活動(dòng)作了準(zhǔn)備。這一準(zhǔn)備為整個(gè)方案活動(dòng)打下了基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打好了，主題的探索和研究才能深入。(二)小組的探索活動(dòng)在上述活動(dòng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒對(duì)“龍”的不同興趣，分小