《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì) _1117

1、《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析：本課是人教版新教材一年級(jí)上冊(cè)第十八課的一篇課文。本文以兒歌的形式講了下雪天一群小動(dòng)物到雪地上畫畫的有趣情景。學(xué)生對(duì)竹子、楓葉、月牙、梅花這些詞語(yǔ)比較陌生，特別是梅花，不僅梅是生字，而且梅花沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生見(jiàn)過(guò)。所以必須要讓他們有些感性的認(rèn)識(shí)。教學(xué)預(yù)案：一、認(rèn)識(shí)事物，學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)1、師：今天老師帶來(lái)了幾樣自己喜歡的物品，想知道是什么嗎？依次出示梅花、月牙、竹葉、楓葉的實(shí)物和圖片問(wèn)：

2、看到它你有什么想說(shuō)的嗎？你在哪兒見(jiàn)過(guò)它？邊貼圖片邊介紹相關(guān)事物，學(xué)習(xí)這些表示物品名稱的詞，并學(xué)習(xí)生字梅。2、老師還給你們帶來(lái)了一副美麗的畫：出示畫有各種小動(dòng)物腳印的圖，你看到了什么？3、你們還想知道些什么？（提示：想知道這副畫是在什么情況下畫的嗎？想知道是誰(shuí)畫的嗎？）出示課題：雪地里的小畫家學(xué)了課文，你就能找到所有的秘密。二、初讀課文學(xué)生讀課文。提示：a看誰(shuí)能把課文讀通讀順？邊讀邊想：這副畫是誰(shuí)畫的？五、學(xué)習(xí)最后兩句。1、咦！這么多的小

3、動(dòng)物都來(lái)了，青蛙為什么沒(méi)參加？它的睡覺(jué)和我們的睡覺(jué)有什么不同？（訓(xùn)練用參加說(shuō)話）2、看課件插圖，指導(dǎo)讀好問(wèn)句。用問(wèn)答式練習(xí)朗讀。六、拓展。1、練習(xí)用問(wèn)句提問(wèn)。2、課外找找還有哪些動(dòng)物會(huì)冬眠？附錄：課中操小雞小雞怎樣叫？小雞小雞嘰嘰嘰！小鴨小鴨怎樣叫？小鴨小鴨呷呷呷！小狗小狗怎樣叫？小狗小狗汪汪汪！小馬小馬怎樣跑？小馬小馬得得跑！小雞小雞畫什么？小雞小雞畫竹葉！小鴨小鴨畫什么？小鴨小鴨畫楓葉！小狗小狗畫什么？小狗小狗畫梅花！小馬小馬畫什么