我的讀書感悟徐常麗

1、我的讀書感悟徐常麗我的讀書感悟徐常麗我的讀書感悟徐常麗我的讀書感悟2012年11月29日，中共中央總書記習近平帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現(xiàn)場。習近平主席定義“中國夢”——實現(xiàn)偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想，而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實現(xiàn)”。黨內著名理論家、中共中央黨校原副校長李君如認為，全面建成小康社會是21世紀頭20年的“中國夢”。實現(xiàn)“中國夢”需要各行各業(yè)為之奮斗。每個行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，

2、需要行業(yè)人員不斷學習接觸新的理論、技能、思想等，從而艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新，提高自身素質，成長為適應行業(yè)發(fā)展需求的人才。所以說，“中國夢”歸根結底就是每個中國人的“夢”。我是一名一線教師，深知“科教興國”的哲理，深刻認識到只有不斷學習充電，才能成一名適應當今社會要求的人民老師，為“中國夢”貢獻力量。在“教育局關于開展‘我的中國夢中小學教師主題讀書活動”的推薦下，我選讀了葉圣陶的著作《如果我當老師》一書。書中平實的語言，囊括了師德真諦。從中看

3、出為師者的理想，也再現(xiàn)了葉圣陶先生寬廣的胸襟。可以領會，可以借鑒，可以楷模，是一面旗幟這就是筆者讀《如果我當老師》的感受。我們知道讀書能豐富情感，陶冶情操，是一種精神享受。然而，語文課上孩子唱著讀，拉長音讀的層出不窮，雖然能夠把課文背誦出來，可對文本的內容不求甚解，也無法領略語言的音律美。不明白課文要表達的主旨，不知道它的預期和基調。所以我在教學中也注意加強指導，多種形式對比讀，揣摩作者感情讀，讓孩子在讀中領會課文情感，掌握課文的內容。

4、一篇課文就是一個案例，讓學生去分辨課文的結構怎樣，題目的簡練和概括，以及文中一些含義深刻的句子。嘗試著片段練習，或者續(xù)寫課文。孩子們憑借課文，使自己的語言文字表達能力有了很大的提升。書其實就是工具，我們在理解的基礎上學會表達顯得很重要?！敖煺叱啵吆??！彼麖娬{教師要以身作則，身先士卒。希望學生勤快整潔，他自己一定把自己的儀容服裝辦公室弄得十分整潔。當然我們身邊也有許多小例子。上體育課要求學生穿球鞋，那么自己一定要做到，要學生作業(yè)清