淺談通俗唱法教學

1、淺談通俗唱法教學淺談通俗唱法教學1學習通俗唱法的個人條件美聲、民族對于演唱者的個人條件，尤其聲音，都有著具體且比較統(tǒng)一的要求。美聲唱法大多要求音域?qū)拸V、聲音洪亮，具有豐富的表現(xiàn)力；民族唱法則在聲音的亮度、甜美度上側(cè)重一些。相對于前兩者，通俗唱法在聲音的要求上顯得更為寬松，更注重演唱者的個性。比如張惠妹那富有標志性的沙啞聲音，按照美聲或民族的要求，這樣的條件是不適合唱歌的，在生活中，這種聲音也往往被戲稱為莎士比亞。但是，由于她的演唱功底深

2、厚，具有豐富的舞臺控制力和表現(xiàn)力，使得這種聲音反而成了她獨樹一幟的風格。因此，在聲音條件上，通俗的范圍要寬泛一些。但是，對于聲樂教師而言，沒有統(tǒng)一的對聲音條件的要求，反而對平時的教學提出了更高的要求。俗話說：沒有要求就意味著更高的要求。如何幫助不同的學生在沒有任何標準可供參照的前提下，因材施教，找準適合其風格并進行有針對性的訓(xùn)練，這就要求教師必須具備敏銳的判斷力、豐富的經(jīng)驗、科學的教學方法，才能使學生在學習音樂的道路上少走彎路，盡快找到

3、適合自己聲音個性和音樂風格的定位。2聲音的基礎(chǔ)訓(xùn)練通俗唱法要求通過科學的訓(xùn)練方法，使聲音松弛、通暢、圓潤、富有彈性，具體包括：為放松。論文參考網(wǎng)。當然，打開口腔不是越大越好，應(yīng)該根據(jù)不同歌曲的不同風格要求而定；另外，應(yīng)用雙耳旁頜向上開的力量把上頜打開，決不能向下拉下巴。在打開喉嚨的訓(xùn)練上，通俗唱法要求它應(yīng)隨聲區(qū)的變化而變化，即低聲區(qū)低喉位，中聲區(qū)中喉位，高聲區(qū)高喉位，這一點與美聲有較大區(qū)別。論文參考網(wǎng)。美聲由于歌唱的需要（尤其演唱歌劇時

4、），打開喉嚨是為了構(gòu)建和擴大自身腔體，最大限度地獲得共鳴，獲得飽滿、洪亮的聲音，因此，絕對不允許高喉位；通俗打開喉嚨只是為了共鳴腔體的暢通，聲音能夠順利發(fā)出，只要聲音通暢，能滿足歌曲表現(xiàn)的需要，喉嚨不開也無妨。2.3語言訓(xùn)練。論文參考網(wǎng)。語言對于表達歌曲內(nèi)容、傳遞思想情感是十分重要的，一名歌手在吐字咬字方面不清楚，就很難和觀眾溝通。在平時的訓(xùn)練中，教師就應(yīng)通過朗誦歌詞、演唱歌曲等手段，細致到每一個字、每一句歌詞，要求字頭、字腹、字尾的準