對中學(xué)課余運動訓(xùn)練管理模式的研究_0

1、對中學(xué)課余運動訓(xùn)練管理模式的研究對中學(xué)課余運動訓(xùn)練管理模式的研究一、運動隊的組建有明確目標(biāo)運動隊的組建工作是整個課余訓(xùn)練的前提和關(guān)鍵點，而運動員選材的好壞是訓(xùn)練管理工作的重點。我校主要是通過以下幾種途徑選拔運動員：1、查看新生入學(xué)檔案，看是否注明體育特長生，在市中小學(xué)生運動會上是否曾取得名次，對有以上記錄的學(xué)生，開學(xué)后動員其參加校課余運動訓(xùn)練隊，成為校隊隊員。2、從新生中選拔隊員，每年新生入學(xué)的第二周，體育組舉行一周的身體素質(zhì)測試，如選

2、拔田徑運動員的測試項目為：男生：1000米，50米、立定跳遠(yuǎn)；女生：800米，50米、仰臥起坐，從中挑選一批身體素質(zhì)好的學(xué)生成為校運動隊的預(yù)備隊員。3、從春、秋季運動會中選拔，學(xué)校每年4、10月底召開春、秋季運動會，這是選拔校隊隊員的最佳時機。每次比賽結(jié)束后，體育組把運動會的成績統(tǒng)計整理，對單項前六名的運動員進行登記備案，作為預(yù)備隊員，預(yù)備隊員跟隊訓(xùn)練一段時間后，根據(jù)綜合表現(xiàn)，最終確定正式隊員。4、從體育節(jié)中選拔：每年都會舉行一系列的比

3、賽，如：籃球賽、羽毛球賽等。在比賽的過程中也能選拔出一批優(yōu)秀的體育苗子作為校運動隊的預(yù)備隊員。二、運動隊訓(xùn)練的目標(biāo)管理模式（一）訓(xùn)練方式中學(xué)段的學(xué)生與小學(xué)存在不同，前者有中考的壓力，學(xué)業(yè)較重，課余訓(xùn)練能否出成績，訓(xùn)練時間安排是關(guān)鍵。多數(shù)學(xué)校不能把展，最終使運動員的訓(xùn)練目標(biāo)能達(dá)到比賽要求。3.確定訓(xùn)練指標(biāo)：在制定訓(xùn)練計劃的同時，確定身體素質(zhì)、運動技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的各項具體指標(biāo)，這些指標(biāo)在訓(xùn)練過程中必須努力完成，保證訓(xùn)練的最終目標(biāo)。如：每年市

4、中小學(xué)生運動會前，負(fù)責(zé)田徑隊的教練，要把每個運動員專項各階段的訓(xùn)練成績和專項運動成績等指標(biāo)都要確定下來。4.實施計劃：這是運動訓(xùn)練過程中最具體、最重要的一個環(huán)節(jié)。訓(xùn)練計劃的完成，指標(biāo)的達(dá)到，目標(biāo)的實現(xiàn)，都要經(jīng)過計劃的實施去落實。教練員每天要把訓(xùn)練完成的情況詳細(xì)地記錄下來，每周要對訓(xùn)練的情況加以分析，及時地把信息反饋給運動員。每月對學(xué)生的訓(xùn)練情況進行總結(jié)，而后對下月的計劃做相應(yīng)的調(diào)整。（三）檢查評定定期或不定期的進行檢查性測試，以評定實施