地方應用型高校圖書館轉(zhuǎn)型期空間再造路徑研究

1、地方應用型高校圖書館轉(zhuǎn)型期空間再造路徑研究地方應用型高校圖書館轉(zhuǎn)型期空間再造路徑研究G258.6文獻標識碼：A隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展和新移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，人們獲取資源的方式也隨之發(fā)生了很大的變化，正在從傳統(tǒng)的“讀、看、寫”等方式向體驗式的“知行合一”模式轉(zhuǎn)變。圖書館已由原來的“藏書閣”時代進入到了全新的學習交流為中心的時代。這些新變化，要求圖書館必須重新定位其為場所的價值，尤其是地方應用型高校根據(jù)其辦學定位、主導思想的要求，出現(xiàn)了

2、很多新問題、新情況，因此，圖書館空間再造這一問題顯得尤為重要。1圖書館空間再造的內(nèi)涵“空間生產(chǎn)”這一概念是由法國著名社會學家、思想家亨利列斐伏爾，在1974年出版的著作《空間的生產(chǎn)》一書中提出的，這一概念后來又拓展為空間生產(chǎn)理論。書中指出不要再把社會的空間當作“自然的”事實來看待，而必須視其為產(chǎn)物，是一種特殊意義上的產(chǎn)物，特別是具有一定的全方位性的特征意義上的產(chǎn)物[1]?？臻g自人類生產(chǎn)活動開始出現(xiàn)時便已存在，空間的生產(chǎn)不是指空間內(nèi)部物質(zhì)

3、的生產(chǎn)，而是指空間本身的生產(chǎn)，即把特定時間和空間范圍內(nèi)的要素、秩序、結(jié)構(gòu)、關(guān)系整合后作用于某一生產(chǎn)對象，當人類生產(chǎn)活動開始出現(xiàn)時，生產(chǎn)活動中的生產(chǎn)要素、生產(chǎn)關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)就都被調(diào)動起來，并與社會發(fā)展緊密聯(lián)合在一起，它不再是抽象的客觀物質(zhì)概念，而是作為社會發(fā)展的依附要素而存在，由此，空間的社會性開始顯現(xiàn)，空間的社會意義也開始被賦予。新方法，加快對現(xiàn)有技術(shù)的升級，要實現(xiàn)圖書館服務的網(wǎng)絡化、信息化、數(shù)字化，提高圖書館數(shù)字服務的智能化，這是當前

4、“互聯(lián)網(wǎng)”時代對圖書館發(fā)展提出的新要求。圖書館要內(nèi)外結(jié)合，整合各種資源，推動空間再造，形成適應時代發(fā)展的新格局。2.1.2空間再造過程中要充分體現(xiàn)“以人為本”的理念過去，在大家的傳統(tǒng)思維中圖書館必須以“書”為中心。當前，隨著時代的發(fā)展，圖書館在空間再造中要樹立“以人為本”的新理念。在“互聯(lián)網(wǎng)”時代人是推動技術(shù)革新，科技進步，文化發(fā)展的核心。圖書館在空間再造過程中要勇于開拓創(chuàng)新，樹立“以人為本”的理念，設計中要注重人性化，以方便讀者、提升

5、讀者滿意度、獲得感為目標和出發(fā)點。2.2評估指標體系下藏書與館舍空間不足之間的矛盾地方應用型高水平大學大多由老牌?？圃盒Ｉ穸鴣?，經(jīng)歷了專升本和本科教學合格評估，其中為滿足紙質(zhì)圖書的生均冊數(shù)等指標要求，圖書館近幾年來可謂是大量購進紙質(zhì)圖書，使館藏與館舍庫房面積不足的矛盾過早出現(xiàn)，在館舍無法擴建的壓力下，布局重整是唯一可行的出路。以筆者所在地方應用型高校滁州學院為例，現(xiàn)有的圖書館格局基本是書庫閱覽室、電子閱覽室、休閑大廳、自修室等，隨著紙