中學(xué)生體育教學(xué)中誠(chéng)信缺失現(xiàn)狀分析與對(duì)策

1、中學(xué)生體育教學(xué)中誠(chéng)信缺失現(xiàn)狀分析與對(duì)策中學(xué)生體育教學(xué)中誠(chéng)信缺失現(xiàn)狀分析與對(duì)策1.1研究對(duì)象采取隨機(jī)抽樣的方法從8所中學(xué)分別分層隨機(jī)抽取80人，共計(jì)400名在校中學(xué)生作為研究對(duì)象，其中男生200人，女生200人。1.2研究方法1.2.1文獻(xiàn)資料法在研究過(guò)程中，查閱收集了有關(guān)國(guó)內(nèi)外誠(chéng)信教育與體育教學(xué)方面的資料共15余篇。1.2.2問(wèn)卷調(diào)查法本次調(diào)查主要采用問(wèn)卷調(diào)查法，發(fā)放問(wèn)卷400份，回收問(wèn)卷387份，回收率為96%，其中有效問(wèn)卷361份，

2、有效回收率為97.7%。1.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法將所有收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，文字、圖表采用wd2000系統(tǒng)制作。2研究結(jié)果與分析2.1中學(xué)生誠(chéng)信道德?tīng)顩r的具體分析2.1.1關(guān)于誠(chéng)信道德認(rèn)同的矛盾心理2.1.1.1中學(xué)生對(duì)自身群體的誠(chéng)信道德認(rèn)同度不高根據(jù)調(diào)查顯示中學(xué)生普遍認(rèn)為自身群體的誠(chéng)信道德水平一般，與學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)不相符合。其中認(rèn)為自身群體誠(chéng)信意識(shí)2.2中學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因2.2.1社會(huì)環(huán)境的不良影響文化市場(chǎng)上的污染無(wú)時(shí)不在侵蝕著中

3、學(xué)生的心靈，錯(cuò)誤思想極大的腐蝕了正在成長(zhǎng)中的中小學(xué)生原本純潔的心靈，使他們中的一部分人產(chǎn)生了很強(qiáng)的投機(jī)取巧的心理，各種考試作弊現(xiàn)象屢禁不止。2.2.2家庭教育的缺陷家庭是人們接受道德教育最早的地方，父母是子女的第一任教師，父母的言談舉止及教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)態(tài)度和方法存在缺陷將會(huì)對(duì)子女產(chǎn)生不良的影響。2.2.3學(xué)校教育的偏差與失誤我國(guó)現(xiàn)行教育體制在評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的過(guò)程中，過(guò)分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)好，教師的教學(xué)就有成效，升學(xué)率成了評(píng)價(jià)教