2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、?要素比較法?評(píng)分法?因素比較法?因素評(píng)價(jià)法要素比較法要素比較法要素比較法(FactComparison)是一種比較常見(jiàn)的工作評(píng)價(jià)數(shù)量方法,也是難度較大的一種評(píng)價(jià)方法。具體辦法和步驟如下:第一步,提供工作信息。該方法需要細(xì)致和完備的工作分析。包括:對(duì)評(píng)估委員會(huì)進(jìn)行評(píng)估的各要素進(jìn)行描述和說(shuō)明,這些要素可以稱之為要素指標(biāo)。通常包括:智力要求、體力要求、技能要求、責(zé)任和工作條件等方面。第二步:選擇標(biāo)準(zhǔn)工作。有工作評(píng)定委員會(huì)選擇15~25個(gè)關(guān)鍵

2、的、有代表性的工作(工種)。以這些工作作為工作分級(jí)和排序的依據(jù)。第三步:把工作要素指標(biāo)排序。例如,把選擇出來(lái)的5個(gè)要素指標(biāo)排序。排列的依據(jù)是對(duì)工作的描述和工作種類。實(shí)施中,每個(gè)評(píng)為單獨(dú)對(duì)工作要素進(jìn)行評(píng)分和排序,然后將所有評(píng)委的結(jié)果綜合起來(lái)。(見(jiàn)下表)工作要素評(píng)價(jià)各工種對(duì)各要素指標(biāo)的要求不同,權(quán)數(shù)也不同。例如,一般操作工的體力要求較高,但智力要求較低;而一些工作人員的責(zé)任重大,體力要求相對(duì)較低。第四步:分要素的配置工資率。工資率確定是依據(jù)

3、5個(gè)要素值確定的,一般來(lái)講,一些關(guān)鍵性工作,要素值高,工資率相對(duì)也高,下表是西方國(guó)家一般性勞動(dòng)者(以體力勞動(dòng)為主)的要素小時(shí)工資率:工作要素與小時(shí)工資率評(píng)分法評(píng)分法評(píng)分法也稱點(diǎn)數(shù)法,是目前大多數(shù)國(guó)家最常用的方法。這種方法預(yù)先選定若干因素,并采用一定分值表示某一因素。然后按事先規(guī)定的衡量標(biāo)準(zhǔn),對(duì)現(xiàn)有崗位的每個(gè)因素逐一評(píng)比、估價(jià)、求得分值,經(jīng)過(guò)加權(quán)求和,最后得到各個(gè)崗位的總分值。在實(shí)際實(shí)施中,大多數(shù)評(píng)分法方案都是借鑒幾個(gè)著名的傳統(tǒng)方案,并根

4、據(jù)具體情況加以調(diào)整來(lái)制定的。其中一個(gè)方案曾在30年代末,在美國(guó)兩個(gè)有影響的行業(yè)委員會(huì)“全國(guó)電氣制造協(xié)會(huì)”(NEMA)和“全國(guó)金屬貿(mào)易協(xié)會(huì)”(NMTA)中實(shí)行,而至今經(jīng)過(guò)某些修改仍在很多企業(yè)使用。評(píng)分法從一開(kāi)始就要對(duì)起實(shí)施程度提出明確的要求。一旦確定了評(píng)價(jià)的因素及其加權(quán)系數(shù),整個(gè)計(jì)劃的執(zhí)行比非分析法簡(jiǎn)單。由于它是通過(guò)運(yùn)用明確的因素對(duì)工作進(jìn)行個(gè)別的判斷,因此主觀判斷的隨意性要比非分析發(fā)小得多。(一)評(píng)分法的運(yùn)作步驟1、選擇并確定影響崗位的因

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