2019年沈陽師范大學(xué)復(fù)試《心理學(xué)史、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》考試大綱

1、《心理學(xué)史、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》考試大綱《心理學(xué)史、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》考試大綱適用專業(yè)：適用專業(yè)：045116045116心理健康教育【專業(yè)學(xué)位】心理健康教育【專業(yè)學(xué)位】第一部分：心理學(xué)史[考查目標(biāo)考查目標(biāo)]1.1.理解和掌握理解和掌握各派心理學(xué)理論的基本觀點(diǎn)各派心理學(xué)理論的基本觀點(diǎn)和基本理論，了解各派心理學(xué)理論產(chǎn)生的歷史背和基本理論，了解各派心理學(xué)理論產(chǎn)生的歷史背景以及發(fā)展趨勢。景以及發(fā)展趨勢。2.2.在掌握理論觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)和理解在掌握理論觀

2、點(diǎn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)和理解科學(xué)心理學(xué)思想觀點(diǎn)發(fā)展的脈絡(luò)?？茖W(xué)心理學(xué)思想觀點(diǎn)發(fā)展的脈絡(luò)。緒論（一）心理學(xué)與心理學(xué)史（二）心理學(xué)史的范圍與內(nèi)容（三）學(xué)習(xí)心理學(xué)史的意義1.學(xué)習(xí)心理學(xué)史有助于理解心理學(xué)的現(xiàn)在和未來。2.心理學(xué)史為心理學(xué)提供了一種整合的力量。3.學(xué)習(xí)心理學(xué)史有助于提高理論素養(yǎng)。4.學(xué)習(xí)心理學(xué)史有助于培養(yǎng)健康懷疑與批判的精神。（四）心理學(xué)史的編纂學(xué)原則1.偉人說與時(shí)代精神說2.現(xiàn)在主義與歷史主義3.內(nèi)在歷史觀與外在歷史觀一西方心理學(xué)的

3、歷史淵源（一）古代西方的哲學(xué)心理學(xué)思想（二）近代西方的哲學(xué)心理學(xué)思想1.近代西方哲學(xué)奠基者的心理學(xué)思想2.經(jīng)驗(yàn)主義心理學(xué)思想3.理性主義心理學(xué)思想（三）西方近代的科學(xué)心理學(xué)思想1.天文學(xué)與心理學(xué)2.生理學(xué)與心理學(xué)3.物理學(xué)與心理學(xué)二馮特與實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的建立（一）馮特的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)1.馮特的生平2.馮特的心理學(xué)體系3.對(duì)馮特的評(píng)價(jià)（二）與馮特同時(shí)代的其他德國心理學(xué)家1.艾賓浩斯5.亨特6.拉什里（四）對(duì)行為主義的評(píng)價(jià)1.行為主義的貢獻(xiàn)2.行為

4、主義的局限五行為主義的發(fā)展（一）新行為主義的產(chǎn)生1.哲學(xué)背景2.心理學(xué)背景（二）托爾曼的目的行為主義1.心理學(xué)研究對(duì)象——整體行為2.行為的決定因素：中介變量3.學(xué)習(xí)理論：符號(hào)——格式塔4.學(xué)習(xí)的類型（三）赫爾的邏輯行為主義1.赫爾理論體系的邏輯起點(diǎn)2.心理學(xué)的性質(zhì)和任務(wù)3.赫爾的行為原理（四）斯金納的操作行為主義1.斯金納心理學(xué)的基本立場2.斯金納的行為原理3.斯金納行為原理的應(yīng)用4.對(duì)斯金納行為主義的簡評(píng)（五）班杜拉的社會(huì)認(rèn)知行為主