2019-2020浙江工業(yè)大學633-教育技術基礎綜合（i）（學術學位）考研大綱及參考書目

1、浙江工業(yè)大學研究生入學考試自命題科目考試大綱浙江工業(yè)大學浙江工業(yè)大學20192019年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱:633633教育技術基礎綜合（教育技術基礎綜合（I）專業(yè)類別：專業(yè)類別：■學術型■學術型□專業(yè)學位□專業(yè)學位適用專業(yè)適用專業(yè):教育技術學教育技術學一、基本內容1、教育技術及其學科發(fā)展概述國內外教育技術的發(fā)展歷程、教育技術學的研究范疇與內容、教育技術學專

2、業(yè)的課程體系、教育技術學發(fā)展的熱點和趨勢；2、教育技術學的理論基礎行為主義學習理論、認知主義學習理論、人本主義學習理論、建構主義學習理論；教學過程、教學結構、信息技術條件下的課程與教學、系統(tǒng)科學與傳播理論；3、教育技術學的技術基礎多媒體計算機技術在教育中應用、網絡通信技術在教育中的應用、人工智能技術在教育中應用、大數據在教育中應用、物聯(lián)網在教育中應用、云計算在教育中的應用；4、教育技術學研究方法教育技術研究中常用的研究方法、如何進行教育

3、研究設計、調查研究方法的運用、研究論文的撰寫與評價；5、教育技術學的專業(yè)研究方向教育技術學的理論基礎、數字媒體技術、教育軟件設計與開發(fā)、網絡教育應用、職業(yè)教育信息化、特殊教育信息化、教育大數據研究；6、教學設計的概論教學系統(tǒng)設計的本質、教學系統(tǒng)的基本層次、幾種主要的教學系統(tǒng)設計理論；7、教學系統(tǒng)設計的基本過程學習者的特征分析、學習需要分析、教學目標的分析與設計、教學模式與教學策略的選擇與運用、學習環(huán)境的設計與運用、教學評價的設計與運用；

4、8、教學系統(tǒng)設計的應用教學過程的設計、多媒體教學軟件的設計、網絡課程的設計；9、教學系統(tǒng)設計的發(fā)展趨勢教學系統(tǒng)設計的理論發(fā)展、教學系統(tǒng)設計應用研究新趨勢；二、考試要求（包括考試時間、總分、考試方式、題型、分數比例等）考試時間3小時，總分150分，考試方式為閉卷考試，試卷題型及分數比例為:簡答題30分論述題70分設計題50分；三、主要參考書目1、《教育技術學導論》(第二版)李芒、金林、郭俊杰編著，北京大學出版社，2015年8月；2、《教學

5、系統(tǒng)設計》（第二版）何克抗主編，高等教育出版社，2016年3月。浙江工業(yè)大學研究生入學考試自命題科目考試大綱浙江工業(yè)大學浙江工業(yè)大學20192019年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱:633633教育技術基礎綜合（教育技術基礎綜合（I）專業(yè)類別：專業(yè)類別：■學術型■學術型□專業(yè)學位□專業(yè)學位適用專業(yè)適用專業(yè):教育技術學教育技術學一、基本內容1、教育技術及其學科發(fā)展概述國

6、內外教育技術的發(fā)展歷程、教育技術學的研究范疇與內容、教育技術學專業(yè)的課程體系、教育技術學發(fā)展的熱點和趨勢；2、教育技術學的理論基礎行為主義學習理論、認知主義學習理論、人本主義學習理論、建構主義學習理論；教學過程、教學結構、信息技術條件下的課程與教學、系統(tǒng)科學與傳播理論；3、教育技術學的技術基礎多媒體計算機技術在教育中應用、網絡通信技術在教育中的應用、人工智能技術在教育中應用、大數據在教育中應用、物聯(lián)網在教育中應用、云計算在教育中的應用；

7、4、教育技術學研究方法教育技術研究中常用的研究方法、如何進行教育研究設計、調查研究方法的運用、研究論文的撰寫與評價；5、教育技術學的專業(yè)研究方向教育技術學的理論基礎、數字媒體技術、教育軟件設計與開發(fā)、網絡教育應用、職業(yè)教育信息化、特殊教育信息化、教育大數據研究；6、教學設計的概論教學系統(tǒng)設計的本質、教學系統(tǒng)的基本層次、幾種主要的教學系統(tǒng)設計理論；7、教學系統(tǒng)設計的基本過程學習者的特征分析、學習需要分析、教學目標的分析與設計、教學模式與教

8、學策略的選擇與運用、學習環(huán)境的設計與運用、教學評價的設計與運用；8、教學系統(tǒng)設計的應用教學過程的設計、多媒體教學軟件的設計、網絡課程的設計；9、教學系統(tǒng)設計的發(fā)展趨勢教學系統(tǒng)設計的理論發(fā)展、教學系統(tǒng)設計應用研究新趨勢；二、考試要求（包括考試時間、總分、考試方式、題型、分數比例等）考試時間3小時，總分150分，考試方式為閉卷考試，試卷題型及分數比例為:簡答題30分論述題70分設計題50分；三、主要參考書目1、《教育技術學導論》(第二版)李